Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
35
joka v. 1615 tuli papiksi Turkuun. Iläneu
jälkeisensä maisteri Gabriel Petri Melartopoeus oli
koulun viimeinen rehtori ennen sen muuttumista
lukioksi. V. 1633 määrättiin hän piispaksi Wiipuriin.
Näistä nyt mainituista kymmenestä rehtorista tuli
5 ennen kuolemaansa piispaksi, josta siis näkyy,
että tämä virka oli hyvin arvossa pidetty. Siksipä
siihen vaan pääsiki oppineita ja kunniassa pidetyitä
miehiä, jotka antoivat koululle sen arvon, että
likeltä ja kaukaa poikia tuli siihen oppia etsimään.
Tuskin milloinkaan on Suomen muille kouluille
järjestänsä ollut niin mainioita miehiä rehtorina.
Rehtorin apuna kouluttamisessa olivat
uskonpuhdistuksen ensi-aikoina tavallisesti vaan
vanhemmat oppilaat, aikain kuluessa sai hän myös multa
apuopettajia (hypodidaskali), jotka palkaksensa
saivat muutamista pitäjistä koottuja lahjoja. Tämä
palkka oli siis hyvin epätasainen, usein aivan pieni,
niin että heillä oli täysi syy valitukseen. Vuonna
1591 tälläisiä apuopettajia oli 6, jonka näemme
eräästä latinaisesta kirjeestä, jonka he ottivat
kir-joittaaksensa Juhana kuninkaalle. Tämä on mitä
nöyrin ja alamaisin laatuansa. Valittain kurjaa
tilaansa, koska heidän oli vaan turvaaminen
eleomo-syua publica nimisiin lahjoihin, vaikka heillä oli
sekä raskas koulutyö että papilliset toimet
seurakunnassa tehtävänä, he toki eivät tohdi pyytää
ylöskantotapansa muuttamista, koska muka
kuninkaalla oli suuria menekkiä isänmaan pelastukseksi.
Mutta lisäävät he: "voi kauheata, me olemme
kuulleet, että muutamat Porin ja Rauman kaupunkien
asukkaat ovat kokeneet yleisen hyödyn varjon alla
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
