- Project Runeberg -  Nordisk universitets-tidskrift / Anden Aargangs förste Hefte. 1856 /
112

(1854-1866)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om vort Examensvæsen, navnlig om Afgangsprøven ved de lærde Skoler og Universitetets Embedsexaminer

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

træffer det igjen; men til at gjöre Rede for det ved en
Pröve, hörer, at man kan gjengive det, fremstille og
anvende det som Noget, man förer med sig. Og at vide
klar Besked om et Stof, i hvilket Fornuftens Love meer
eller mindre synligt ere i Virksomhed, er paa eengang
et Middel til at udvide Synskredsen over hele den Sphære,
hvor Stoffet hörer hjemme, og til at lære at tænke i de
tilsvarende Forestillinger. Ved en Candidatpröve pleie
Fordringerne at gaae ud paa en sikker og færdig
Indprentning af Videnskabens staaende Grundtræk i deres
Sammenhæng; saaledes fordres ved Afgang fra Skolen
den almindelige Dannelses Encyclopædi, ved Afgang fra
Universitetet det enkelte Facultets Encyclopædi: den
theologiske, juridiske o. s. v. Hvad enten Overgangen skeer
til en praktisk Virksomhed eller til fortsat Studering, er
det nemlig af Vigtighed at have tilegnet sig et saadant
System af faste Orienteringspunkter paa den almindelige
eller særlige Dannelses Enemærker. Afseet fra den
Enkeltes Tarv, kræver allerede den tilsigtede Sammenligning
med Andre, at man ved en Examen nærmest holder sig
til disse Videnskabens Almindeligheder, som ligge Alle
lige nær: bleve Fordringerne ikke nogenlunde fælleds,
vilde det være ulige vanskeligere at sammenligne.

Saaledes er Examensvæsenet med sine fælleds,
tilmed bestemte Fordringer en nyttig og fornuftig
Indretning. Men naar man gjör formeget af det, naar
man betragter Examen enten som et ledende Formaal
for Underviisningen eller som en sikker Maalestok for
Dygtigheden, kan det blive farligt nok, netop ved de
Egenskaber, der give det sin Betydning.

De fælleds, mangesidige Fordringer ere i og for sig
berettigede; men de kunne ved Overdrivelse före til
en altfor ligelig Udtynding af Kundskaberne over en
stor Overflade, til en Slags videnskabelig Forgyldning,
som maaskee er ægte, men meget tynd. Virkelig seer
man ogsaa Polyhistoriet udvikle sig Haand i Haand med

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 20:25:42 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nordutid/2-1/0118.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free