Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 12 - Anmälningar och recensioner - Julius Swenning. G. H. Kökeritz. Tyska skrivövningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 1 7 5
1 7 5
13, 14, 21, 31, 44, 59, 65, 72, 85, i vilka innehållet väl starkt
närmar sig till gallimatias och avfattningen är oförsvarligt renons
på smak. Om breven i samlingen är ingenting särskilt att
säga-De äro av den för översättningsbrev vanliga typen. Jag vill
blott påpeka, att man vid hopkonstruerandet av sådana epistlar
icke får försumma vare sig den formella eller den reella logiken.
Den kritiske översättaren på skolbänken kan t. ex. knappast
undgå att märka en sådan logisk blunder som i st. 8, en
reserapport, vars början och fortsättning ovillkorligen läsas under
intryck av att brevet skrivits strax efter framkomsten, men vars
slut överraskar med uppgiften, att brevskrivaren redan vistats en
hel månad på ort och ställe. Svag är också logiken i st. 23,
r. 10—14. Mest förtjänst vill jag i fråga om detta första parti
av boken tillerkänna de stycken, som finnas där utöver
anekdoter och brev. De allra flesta av dessa stycken ha ett
verkligt och värdefullt bildningsinnehåll att skänka den unge
översättaren, och då de tydligen äro hämtade från litterärt mogna
framställningar, ha de också en smaklig komposition. Icke minst
värdefulla i pedagogiskt hänseende äro de ganska talrika
stycken, som beröra ämnen från den tyska geografien eller historien,
såsom st. 4, 20, 28, 36, 37, 40, 41, 46, 69, 78, 80, 87, 88, 90,
91. Man bör vara utg. tacksam för att han i relativt stor
omfattning tagit sådan text med i sin samling och därmed givit
ett gott exempel.
Om de sista avdelningarna av samlingen kan beträffande
texten blott sägas, att styckena ha de fel och förtjänster, som
över huvud taget förefinnas hos våra realskole- och studentstilar.
Att utg. tagit dessa saker med, trots att de förut finnas utgivna
på skilda håll, låter ju förklara sig genom bokens syfte att ensam
vara tillräcklig för hela skolan intill studentexamen. För båda
skolans slutexamina är ju en viss förtrogenhet just med
examens-temata önskvärd för eleverna. Uppenbart för att göra texterna
mera instruktiva i fråga om grammatiken har utg. något
bearbetat texterna. Jag har icke i detalj granskat hans ändringar
eller tillägg, men det förefaller mig, som om de vore gjorda
med pedagogisk blick, och otvivelaktigt ha många stycken
därigenom blivit mera givande för sitt syfte, allra helst som en hel
del realskole- och studenttemata i sin ursprungliga form äro bra
fria från grammatiska fällor.
En sida hos utgivarens text, som synes kunna föranleda till
åtskilliga anmärkningar, är dess svenska. Ehuru jag ej strängt
nagelfarit stilen i uppgifterna och i alla händelser blott hållit
mig till det parti, de tre första avdelningarna bilda, har jag
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
