Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Ragnar Bengtson. Om undersökning av skolungdomens färgsinne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
66 RAGNAR BENGTSON
dömandet av färgen på kemiska fallningar. I redogörelsen för
sina forskningar på detta område lämnar han en hel lista på
yrken olämpliga eller farliga för färgblinda personer.
I Frankrike visade något senare doktor A. Favre samma
intresse för undersökningar bland skolungdom. Han ansåg
emellertid, att den medfödda färgblindheten kunde genom
lämpliga övningar botas, och föreslog sådanas införande i
alla skolor.
Färgblindhetens betydelse för själva skolarbetet nämner,
så vitt jag kunnat finna, Holmgren aldrig något om. Och
det är väl troligt, att undervisningen i hans tids skola
beredde innehavaren av ett onormalt färgsinne mindre
svårigheter än vad nu måste anses vara fallet. Teckningsämnet
bedrevs väl i regel endast som teckning med ringa eller
ingen färgläggning. Geografiens kartor ägde ej nutidens rika
färggivning; kemiska experiment, utförda av lärjungarna själva,
förekommo säkerligen icke. I det följande vill jag dels söka
påvisa behovet av färgsinnesundersökningar i vår tids skola,
dels också redogöra för hur jag tänker mig sådana
undersökningar lämpligen böra anordnas.
Då jag för några år sedan skötte undervisningen i
teckning vid en realskala för gossar, hände under en lektion att
en av klassens i detta ämne bästa elever ej kunde förmås
välja rätt färg. Det gällde att måla en s. k. färgkarta,
varvid färgernas namn samtidigt skulle inläras. Eleverna hade
att visa färgprov före färgläggningen, och trots upprepade
anvisningar kom nämnde yngling alltjämt med fel färg. Jag
uppfattade saken som ouppmärksamhet och uppmanade honom
slutligen strängt att bättre höra på mina tillsägelser. Gossen
svarade då, att han trodde fel fanns på hans färgsinne. En
av mig företagen undersökning gav honom också rätt i
denna hans förmodan. Jag ångrade givetvis min behandling
av hans bristande förmåga och beslöt att genom systematiska
undersökningar pröva mina elevers färguppfattning och på
så sätt förhindra ett upprepande av vad som skett. Det stod
klart för mig att man för ett rättvist bedrivande av under-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
