Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Anmälningar och recensioner - Carl O. Koch. W. Uhrström. Jolly English - Vilh. Vessberg. Odhner-Westman. Lärobok i fäderneslandets historia
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 7 2 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER
legs and putting his forepaws on their chest . . he did half a
dozen times», där vi i svenskan använda ett helt annat
uttryckssätt. Likaså s. 52 »if I broke one plate I broke twenty». —
S. 53 »Did you have eighty of the best off me?» övergår säkert
en skolpojkes tydningsförmåga. Ej så lätt att klara äro även
följande: s. 54 »I am unfortunately that being overstocked with
the one called bashfulness», eller s. 56 »I with joy perceived
that the bell which at first had so alarmed my fears was only
the half-hour dinner-bell». — I följ. citat s. 59 »that dog
would fight a million wild cats, he would, and lick’em too»
behövde lick en förklaring, ty den översättning av ordet, som ges
på sid. 6, näml. ’slicka’, passar ej här. — I fråga om s. 61 r. 6
»He’s the best ratter you’ve ever seen. Slings them round as if
he was amusing himself», kunde sling gärna ha upptagits på
ordlistan. Ovanstående och en del andra huvudsakligen talspråket
tillhörande uttryck borde förklaras i en följande upplaga. Boken
kan f. ö. rekommenderas för sitt lättlästa och muntrande
innehåll. Den passar kanske bäst till kursivläsning eller självstudium.
Carl O. Koch.
Odhner-Westman: Lärobok i fäderneslandets historia
för den femåriga realskolans första klass. Lärobok i
fäderneslandets historia och samhällslära för den fyraåriga realskolans
första klass och den femåriga realskolans andra klass.
Stockholm 1928. P. A. Norstedt & Söners förlag (Svenska Bokförlaget).
Den välbekanta läroboken föreligger härmed i sin tjugutredje
upplaga, omarbetad efter 1928 års undervisningsplaner. Enligt
dessa skola i den femåriga realskolans första klass förekomma
berättelser och bilder ur vårt folks historia under medeltidens
sista århundrade samt under nyare tidens olika tidevarv. Det är
svårt att förstå meningen med denna kurs. Uttrycket »berättelser
och bilder» tycks avse en konkret, livfull framställning utan
strängare historiskt sammanhang för att väcka de ungas intresse
för historia. Men en sådan uppgift blir omöjlig med den stora
tidsutsträckning på 500 år, som kursen omfattar, och lärobokens
60 sidor. Läroboken blir ett slags extrakt av en vidlyftigare
sådan, verkar repetitionskurs, med ganska många fakta och
årtal och för barn rätt onjutbara författningshistoriska
upplysningar, t. ex. 1809 års regeringsform, kommunal självstyrelse
och proportionella val (I). Förf. har emellertid lyckats att
trots uppgiftens svårighet giva åtskilliga åskådliga bilder, såsom
Engelbrekt, Gustav Vasa och Gustav Adolf. Egendomligt npg
har Karl XII, vars personlighet och bedrifter höra till de tack-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
