- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sjuttioandra årgången. 1936 /
317

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Anmälningar och recensioner - Adolf Söderlund: Nils Herlitz. Svensk samhällslära - Adolf Söderlund: Henning Olsson och Ivar Sefve. Land och folk

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

321 anmälningar och recensioner 3 i 9

bekanta sig med alltför många okända samhällsföreteelser under
den korta tiden i högsta ringen. Förövrigt bör den historiska
bakgrunden . till vår tids samhällsbild vara. översiktligt given i
samband med kursen i svensk historia. Ungefär efter dessa riktlinjer
har undertecknad försökt bedriva undervisningen i samhällslära,
och till ledning för den speciella kursen i nutida samhällsstudier
har jag i en följd av år använt Nils Herlitz’ Svensk samhällslära,
vilket arbete nu utkommit i en tredje delvis utvidgad upplaga.
Kap. »Folket», »Inkomster och levnadsstandard», »Näringslivets
organisation» och »Samhällsrörelser» äro omarb. av doc. Alf
Johanson. Så är ock fallet med kap. »Staten och det ekonomiska livet».
För min del har jag funnit Herlitz’ lärobok erbjuda så många
pedagogiska fördelar, då det gällt att väcka intresse och förståelse
för dessa ofta ganska svåra problem, att jag vågar rekommendera
detta gedigna hjälpmedel för undervisningen i samhällslära.
Möjligen skulle jag vilja uttala några önskemål — för nästa upplaga.
Herlitz poängterar visserligen skillnaden mellan skriven och levande
författning, men tyvärr ej med så stor tydlighet, att ej
missförstånd kunna uppstå. Ett exempel må belysa vad jag menar.
Sedan en karakteristik av kungamakten enl. grundlagarna givits
sid 46—47, göres en jämförelse med andra länder. Därefter
heter det: »Denna ordning för regeringsärendenas avgörande har
icke något motstycke i andra länder. Där har man överallt en
mer eller mindre utpräglad ministerstyrelse».... På sid. 48
sägs det om vårt lands regeringssätt: »i verkligheten hava vi
alltså ej så litet av typisk ministerstyrelse». — Det saknar ej
intresse, att eleverna få lära känna förändringarna i riksdagens
sammansättning under längre tid än 1912 —1936, och likaså skulle
de nog vilja höra något om orsakerna till den mer eller mindre
kraftiga förskjutningen i antal mandat för olika partier, som ägt
rum vid vissa tillfällen. Till slut må sägas, att Herlitz’ arbete
skulle vinna större betydelse såsom uppslagsbok även efter
skoltiden, om där funnes ett fullständigt sakregister.

Ad. S—d.

Henning Olsson och Ivar Sefve: Land och folk.
Geografisk läsebok I. Hav och land. Europa. Svenska Bokförlaget.

För omkring tio år sedan åhörde jag en föreläsning av lektor
Rudolf Eländer över geografiundervisningens metodik. Jag måste
bekänna, att från den stunden blev geografin för mig ett nytt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:55:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1936/0321.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free