Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Ernst Nachmanson: Läroverkslärarnas vetenskapliga arbete
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
4° ERNST NACHMANSON
levande bestämmelsen i Kungl. stadgan angående filosofiska
examina § 16: »Kunskapsfordringarna i filosofisk
ämbets-examen skola i de ämnen, som motsvara läroämnena vid de
allmänna läroverken, bestämmas med hänsyn till examens
ändamål att utgöra villkor för behörighet till
ämneslärar-befattningar vid dessa undervisningsanstalter och med
iakttagande av de angående sådan behörighet stadgade
föreskrifter.»
I detta sammanhang må här erinras därom, att Göteborgs
högskolas lärareråd i sitt nyligen avgivna svar på remiss
frän 1936 års lärarutbildningssakkunnige anslutit sig till det
från flera håll framställda önskemålet, att någon form av
samarbete måtte anordnas mellan vederbörande
ämnesrepresentanter vid universiteten och högskolorna å ena sidan och
representanter för läroverken och med dem jämförliga
läroanstalter å den andra vid uppgörande av studieplaner för
filosofisk ämbetsexamen. Men lärarerådet har på samma
gång betonat, att den akademiska undervisningen för
ämbetsexamen icke får närsynt och trångbröstat begränsa de
blivande läroverkslärarnas utbildning till det blygsammare mått
av kunskap, som är så att säga direkt »matnyttigt». Det
är den akademiska lärarens uppgift att hos sina lärjungar
väcka och stärka en vetenskaplig anda samt giva de högre
läroverkens blivande lärare en vetenskaplig grundval för deras
bildning. Den lärare — liksom exempelvis den läkare —
som icke av egen drift fortsätter att bygga vidare på den
lagda grunden, har icke kommit på rätt plats.
Denna syn på saken ligger också implicite till grund för
läroverksstadgans § 47 mom. 2, som ålägger
ämneskonferenserna att tid efter annan underkasta lärokursernas innehåll en
revision, som tager hänsyn också till vetenskapens fortgående
utveckling. Och de metodiska anvisningarna av år 1935
understryka (sid. 13), att det endast är genom fortsatta studier
och ständig kontakt med den vetenskapliga utvecklingen,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
