Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Walter Fevrell: Vilken lärareutbildning kräver den nya tidens skola? III
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
76
WALTER FEVRELL
åskådningar, vilken kanske, om ej övervunnen, leder till den
västerländska kulturens ragnarök. Så har då även för
ungdomen situationen blivit en helt annan, liksom för den skola,
som äger att fostra densamma till goda och starka,
självständigt tänkande, kritiskt granskande och ansvarskännande
människor. Det kräves en skolans anpassning efter den nya
tiden och även ett föryngrat, mer aktuellt bildningsstoff.
Det gäller även att ställa fram ett nytt frihetsideal, ej den
hänsynslösa, otyglade frihet, varav tiden visat ett övermått*
och som företer sin verkliga art även i en fruktansvärd
intolerans mot alla meningsmotståndare, utan en frihet, som, bunden
av det egna samvetets lag, innebär självdisciplin och
ansvarskänsla, kan underordna sig och visa respekt för det verkligt
stora i livet, för dess ädla personligheter och förpliktande
minnen, samt därför även bevarar släktets bästa traditioner
och låter den yngre generationen på rätt sätt ta upp den
äldres verk för att föra det vidare mot stora framtidsmål.
Så skola de unga fostras till att taga eget ansvar, till
självstyrelseidéns förverkligande, till att kämpa sig fram till en i
liv och död bärande livsåskådning, till att bli sitt folks värn
samt danare av dess lyckligare och större framtid.
Vi må vara villiga att lära av allt gott, var det än finnes,
av olika folk och tider, men äga även skyldighet att kritiskt
granska de tidstankar som tränga sig på oss, och utvälja
blott det, som är äkta och kan anpassas efter våra speciella
behov och förutsättningar. »Det är ej allt guld, som glimmar.»
Låt oss då här närmast ta ställning till den skotske pedagogen
A. S. Neill och hans uppfattning av barnets natur!
A. S. Neill om barnets natur.
Neill har väckt uppseende även i vårt land genom sin
våldsamma opposition mot den gamla skolan och
proklamerandet av barnets, såsom det tyckes, obegränsade frihet. I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
