Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4-5 - Helge Granfelt: Skolungdomens moral
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLUNGDOMENS MORAL
1 53
hjälp eller lämnade hjälp åt annan, hade han förverkat
rättigheten att vidare deltaga i den påbörjade examen.
Icke förty företogs vid det matematiska provet ett väl
planlagt fusk. En av de vakthavande — lärarinnan Renman
— anmälde under själva skrivningen till rektor, att eleven
Larsson skäligen kunde misstänkas för fusk. Fröken
Renman hade nämligen iakttagit, att Larsson under de första par
timmarna icke löst några uppgifter. Sedan han emellertid varit
på ett toalettbesök, hade han på en kort stund hunnit med att
lösa flera uppgifter. Rektor såg efter i skrivningsjournalen och
fann, att kort före Larsson hade även Almark varit på
toalettbesök, medan Joelsson varit på samma besök en timme
tidigare. Var och en av dessa blev då inkallad till rektor
för att på så sätt skulle kunna utrönas, huruvida samarbete
ägt rum mellan å ena sidan Joelsson, som var känd som
duktig i ämnet, och å andra sidan Larsson och Almark, som
voro klena i ämnet. Ingen erkände något som helst fusk,
och det enda, som då kunde klarläggas, var, att Larsson
hade två slags konceptpapper, av vilka det ena föreföll ha
skrivits av någon annan, dock knappast av Joelsson. Rektor
tillsade samtliga skrivande elever att förutom skrivboken även
inlämna konceptet (kladden) och beordrade den rättande läraren
att noggrant jämföra Larssons, Almarks och Joelssons skripta
med varandra och med samtliga andra i skrivningen
deltagande. Ingenting kunde emellertid upptäckas, och L:s, A:s
och J:s skripta blevo godkända, medan några andra blevo
underkända. Från målsmännen till de underkända kommo
emellertid antydningar om att L. och A. hade nått sina
godkända resultat på otillbörligt sätt utan att de dock kommo
med några bevis eller gåvo vägledning, hur man skulle finna
bevis. Rektor kom då på idén att lämna L:s och A:s skripta
(och kladdar) till samtliga matematiklärare i de högsta ringarna,
och rätt snart blev det klart att en elev Ervik i ring III måste
ha skrivit kladden för Larsson. Ervik erkände och förkla-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
