Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6-7 - E. V. Svanström: Disciplinär teknik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
182
E. V. SVAN STRÖM
ända till dess att verkställighetsordet uttalas, varigenom man icke
kan fordra samma snabbhet i reaktionen vid igångsättandet av
alla elever. Ju enklare reaktionsförloppet är, desto mera enhetligt
blir arbetet i en avdelning, sammansatt av olika reagerande
individer.
Även om ledaren strävar efter att göra de rörelsebeskrivande
inledningsorden så kortfattade som möjligt, kräva vissa rörelser
en ganska lång dylik inledning, och det kan i sådana fall vara
klokt att därvid tillämpa formen för en orderorientering och
sålunda börja med orden: »Vi ska (ex.-vis: från detta
utgångsläge göra) . . . .», varefter gymnasterna kommenderas in i
utgångsläget och verkställighetsord ges. Härigenom klargör man
bättre för gymnasterna ifrågavarande rörelse än med ett
terminologiskt bundet och invecklat direktkommando. Dessutom vinner
man att man slipper hålla gymnasterna i en tröttande
utgångsställning under hela den tid, som åtgår för utsägandet av
rörelsebeskrivningen, vilket kan verka menligt på disciplin och
rörelseutförandet.
Förberedelse-kommandot, vare sig man använder uttrycken
»Giv-akt», »färdiga», »klart» eller liknande, kan placeras antingen
före lystringsorden eller emellan lystringsorden och
verkställig-hetsordet och härvid torde följande allmänna principer beaktas.
Det är för människan ingalunda lustbetonat att stå i en
vilje-bunden, spänd ställning, även om denna ställning är av ett så
enkelt slag som givaktställningen, längre tid än som är
nödvändigt. Så snart olusten kommer in i en gymnastiksal, går viljan
till arbete och viljan till disciplin bort. Det gäller sålunda, att
man som ledare nogsamt aktger på, att man använder »giv-akt»
rätt. Ty likaväl som ett användande av detta ord med gott
omdöme är ett medel i disciplinens tjänst, kan detsamma tanklöst
använt undergräva disciplinen. Ledaren skall icke använda
»givakt» under så lång tid, att avdelningen själv tar sig friheten att
ställa sig ledig eller slarva med noggrannheten i hållningen.
Ofta ser man ledare, som kommenderar »giv-akt» och sedan glöm-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
