Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6-7 - E. V. Svanström: Disciplinär teknik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
184 O 2*
E. V. SVANSTRÖM
aktionstid blir mindre märkbar, 0111 ledaren närmast före
verkställighet sordet inlägger ett mjukt men tydligt uttalat
beredd-kommando.
Verkställighetsordet bör icke gärna av språkliga skäl vara en
upprepning av en ordstam, som förekommer i de beskrivande
lystringsorden, även om detta egentligen inte har någon
inverkan på själva rörelsens utförande. Det låter sålunda för mitt
öra icke språkligt välljudande, att exempelvis kommendera:
»Armsträckning uppåt — sträck.» Ännu olämpligare är detta,
om i lystringsorden ingå flera rörelsebeskrivningar, som icke
kunna inrangeras i samma ordstam till verkställighetsord. Även
om man låter verkställighetsordet rätta sig efter den sist uttalade
rörelsen eller efter huvudrörelsen, kvarstår i alla fall för mig detta
ovannämnda intryck. Under vissa förhållanden kan det sålunda
vara lämpligt att använda ett verkställighetsord, som endast
anger tidpunkten för den förut fullständigt meddelade rörelsens
igångsättande, exempelvis ordet »nu». Det får dock icke övergå
till att bli det enda utan tillämpas med omdöme.
Beträffande upphörandet av rörelsen synes det mig som 0111
det skulle vara lättare att få samtidighet därvid genom att
beräkna stoppkommandot så, att eleverna reagera för stopp i ett
lämpligt läge än att anbefalla vissa moment som skola utföras
efter kommandot. Detta i normala fall. Ibland kan man
naturligtvis såsom speciell övning använda annat system. Ovannämnda
teknik är ännu mer på sin plats, då det gäller att kommendera
över gymnasterna från en rörelse direkt till en annan.
Under pågående rörelse skall ledaren lämna takthjälp, denna
takthjälp bör följa en elev, som icke har ett alltför snabbt
arbetstempo, för att möjliggöra ett fullständigt uttagande av rörelsen
för alla gymnaster. Takthjälpen kan ges i form av räkneord etc.,
men så snart detta är möjligt, bör den ske i form av taktmässigt
uttalade rättelser, individuella eller kollektiva, beröm, eggande
uttryck etc., allt för att borttaga den prägel av konstruktion,
slentrian och maskinmässighet, som annars lätt kommer att vidlåda
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
