Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9-10 - Svante Bohman: Till frågan om minnets struktur och utveckling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
TILL FRÅGAN OM MINNETS STRUKTUR OCH UTVECKLING 2 7 I
Mv
Plansch T B. Se tabellerna III och IV!
förras men blir sedan i 12- och 13-åren något hastigare än
det-sammas. Gossarna uppvisa även en betydligt större
minnesförsämring under puberteten än flickorna.
Betrakta vi efterföljande plansch, se vi, hur de olika
minnestypernas kapaciteter ställa sig i förhållande till varandra under de
successiva åldersstadierna. Vi se att kapaciteten ökar alltefter
objektens större åskådlighet från tecknad bild till verkligt
föremål, och att maximum nås vid 13 år.1 Minnet för hörda namn
är fr. o. m. 10 år något bättre än det för tecknad bild. Minnet
för lästa namn ökar likaså starkt vid 10 år, förhåller sig sedan
1 Jfr bl. a. E. Jaenschs undersökningar av de eidetiska fenomenen,
som talrikast uppträda hos 12- och 13-åringar och sedan bli allt
sällsyntare.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
