Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Skolåldern och dess behov av friluftsliv av överläkaren, med. dr Helge Dahlstedt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
detta inflytande är säkerligen speciellt under skolåldern av så
stor betydelse, att vi måste ta det med i räkningen.
Nyligen har i Sverige överläkare Harald Ernberg tagit till
orda för en omreglering av skolans lästerminer och ferier. En
uppsats av honom finns publicerad i På Skidor 1937. Doktor
Ernbergs goda synpunkter ha förr framförts av andra, och vill
jag framlägga professor Schi0tz’ liknande förslag, som går i
samma riktning men är mer genomgripande. Han föreslår
följande termins- och ferieindelning: sommarferier från den
16 juni till den 12 augusti, höstferier under 8 dagar i
början av november månad, julferier från den 16 december till
den 2 januari och slutligen påskferier under 10 dagar.
Professor Schi0tz försöker på så sätt placera in ferierna vid de
tidpunkter, då tröttheten börjar göra sig märkbar hos barnen,
och rekommenderar ferierna till skolungdomens och även
lärarnas sunda rekreation genom friluftsliv. För min del får
jag deklarera, att jag finner det ligga något riktigt i dessa
doktor Ernbergs och professor Schi0tz’ förslag, vilka böra bli
föremål för granskning och prövning för våra skolors
vidkommande. Vid en sådan granskning böra barnens intressen gå
i första hand och före lärarnas eventuella personliga
synpunkter.
I vårt land med dess allmänna skolplikt äro våra barn
under skolåldern nödsakade att tillbringa en stor del av sitt liv
i skolan. Vi böra då å vår sida kunna fordra, att våra barns
hälsa under denna för deras utveckling så viktiga tidsperiod
icke åsidosattes, utan att den så vitt möjligt i stället starkes
genom den bästa hygien och genom sund fysisk fostran. I
skolan bör därför råda en för skolåldern avpassad och
individualiserad hygien, som hälsosamt reglerar barnens liv, och som
från skolan välgörande kan tränga in i hemmen, där detta
behövs. De viktigaste fordringarna på skolålderns hygien torde
kort kunna sammanfattas i tillräcklig och ändamålsenlig sömn,
föda och friluftsliv med motion.
Jag har nyss omnämnt professor Schi0tz’ iakttagelse, att
framgång eller efterblivenhet i skolarbetet tycks följa
parallellt med längd, vikt och kroppslig utveckling. Jag vill inte
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
