Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
140
Ellers er Dickens’ skildring av Wellington
House i Our School i enkelte henseender
snarere for lys end for mørk; man faar ved
enkelte ytringer indtryk av at lærdomsnivaaet
skildres høiere end det i virkeligheten var. Han
synes at ha fremstillet sig selv som en mere
fremragende elev end han var, han taler om
de mange præmier han lik, og han meddeler at
han selv rykket op som no. 1 i skolen, first boy.
Men Forster har samlet en række meddelelser
fra Dickens’ skolekamerater, som samtidig som
de anerkjender den slaaende rigtighet i hans
erindring om forholdene ved skolen i sin
al-mindelighet, tar sine forbehold med hensyn til
hvad han fortæller om latinlæsningen, og
bestemt benægter at Dickens har faat nogen
præmier, endogsaa at han nogensinde var skolens
first boy. — Længe efter Forsters bok er der
imidlertid fremkommet et nyt troværdig
vidnesbyrd, hvor det fortælles at han likevel engang
har faat en præmie i latin. — Men naar vi
hører hvad præmien gjaldt, blir vi ikke synderlig
imponeret, hele historien er snarere et nyt
exempel paa skolens tarvelighet, end paa Dickens’
merkværdige præstationer:
«Mr. Scott,» heter det, «en lærer fra
Clap-ham skulde utdele præmierne. Han gav som
opgave at stave ordet <rtheatre». Der blev gjort
de løierligste forsøk som «tater» o. s. v. Dickens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
