Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
142
famillegutter ikke hadde nogen anelse om, —
han følte sig merket og syntes de maatte kunne
se paa ham at han var anderledes, at han
tilhørte en anden verden. Men det varte ikke
længe. Det indtryk kameraterne har bevaret av
skolegutten Dickens, gir billedet av en aapen,
livsglad, skøieragtig og meget foretagsom gut,
som ikke bare deltok, men ofte gik i spidsen
for den moro guttene kunde skaffe sig. Han
var saa heldig at være «day-boy», d. v. s. han
bodde hjemme og dermed slåp han noksaa
lempelig fra Mr. Jones’ linjalregiment; for Jones
var klok nok til ikke at mishandle de gutter
som hver dag kunde komme hjem og fortælle
sine forældre om sine lidelser. Ganske
anderledes haardt gik Sdet ut over de fastboende,
som hadde sine paarørende langt borte og
heller ikke hadde anledning til at klage i sine
brever, som altid blev gjennemlæst og censureret
før de blev avsendt. —
Den magre aandsføde skolen gav, hjalp
guttene paa andre maater. De kjøpte sig
lørdags-magasiner med haarreisende historier som de
slukte med graadighet, — de var vildt optat
av hvad de kunde faa ut av de hvite mus
og fulgte med spænding deres bedrifter, — de
hengav sig med lidenskap til alslags mekaniske
kunster, laget smaa vogner og pumper og
baa-ter, og altid var de hvite mus drivkraften;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
