Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
361
vitæ institutum. Till underdånigst följe häraf bör ingen tillåtas undergå
can-clidatexamen, hwilken ej utwaldt något hufwudstudium och deruti
förwärf-wat sig den insigt och färdighet, att han med heder kan i framtiden
derutinnan warda en nyttig och skiekelig lärare.
De språk och wetenskaper, som nu för tiden räknas till den
philosophiska faculteten, synas kunna föras till fem classer eller hufwudstudier näml.
l:o Linguae sanctae, hwilkas grundeliga lärande kan uptaga en
ynglings förnämsta tid wid academien.
2:o Mathematiska wetenskaperna, som bräckte till någon högd äfwen
fordra sin man.
3:o Philosophia, hwarunder begripes logica, metaphysica, philosophia
moralis och politica.
4:o Oratorie, poësie ocli historien.
5:o De practiska wetenskaperna metallurgie, mineralogie, ehemie och
oeconomia privata.
Latinska wältaligheten, universalhistorien och aritlimetican fordras af
alla jämte hwars och ens hufwudstudium.
En magister, som excellerar i någondera af dessa stycken, änskönt han
wore mindre eller föga underrättad i det öfriga, skulle i sjelfwa werket göra
det allmänna mera nytta i sin ena sak än en annan, som med lika flit slarfwat
eller sträfwat med alltsammans och derföre icke förmått blifwa pålitelig eller
fullärd i något.
Uppå dessa grunder skulle det åligga en student, som anmäler sig till
candidat examen, att hos decanus upgifwa sitt hufwudstudium, då sådant
andrages i faculteten oeh wederbörande professorer sig utlåta, huruwida de
känna den sökandes styrka och förfarenhet i bemälte dess hufwudsak, ocli i
annat fall måste de sätta sin heder deruti, att hwar i sin stad bidraga till dess
upöfwande och möijeligaste fullkomlighet. På detta sättet kunde wi såsom
professorer någon gång få läsa det högre af wetenskaperna oeh icke såsom
lec-torer ständigt föredraga blott elementerna, emedan de, till hwilka hans
hufwudstudium hörde, borde wara answarige för hans skickelighet, hälst när
han finge anwända sin masta tid derpå. Derigenom skulle professorerne
likaledes sättas i stånd att kunna upte ett eller flera grundlärda snillen, hwar
i sin profession, hwilket efter nuwarande methoden är ocli lärer blifwa
omöi-jeligt. För min del finner jag, huru grundelig insigt och lärdom i min sak
synbart aftager, derigenom att de studerandes tid oeh tankar delas till så många
olika och främmande ämnen, att de ej hinna genomgå någon ting i bottnen
och med fullkomligt besked. Wi arbete således werkeligen emot
hwarand-ra, och den ena med all sin nit och flit uträttar ej mera än att lägga liinder
i wägen för den grundel ighet, hwarpå de andre syfta och arbeta. Wid
sjelfwa examen skulle wäl de öfrige facultetens ledamöter också efter wanligheten
hafwa frihet att förhöra examinandus, men efter en wist stadgad öfwerens-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
