Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Åskådningsundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ÅSKÅDNINGSUNDERVISNING 153
finaste blus och dagen till ära prytt den med en
blomma. Biskopen med sällskap intågade i skolsalen.
Det lär finnas något som kallas
åskådningsundervisning. Alltnog — biskopen anhöll att lärarinnan
skulle hålla en lektion med tillämpande av denna
undervisningsprincip. Den stackars flickan rodnade och
bleknade om vartannat och sade sig ej ha lärt sådant.
— Å, det är ju mycket enkelt! Håll en lektion med
utgående till exempel från den vackra blomman
fröken har på blusen! Tala om den blomman som ju i
och för sig är ett under och övergå så småningom
till andra blommor, växter i allmänhet och deras plats
i naturen och dess stora hushållning!
Lärarinnan förklarade djupt olycklig, att sådant
översteg hennes förmåga.
— Nå, då skall jag själv visa hur en sådan lektion
går till, om fröken tillåter!
Biskopen höll just sin pängsné i handen.
— Till exempel den här pängsnén! Men nu skola
barnen lyssna mycket noga, på det att jag sedermera
må kunna höra, om I haven rätt uppfattat det jag nu
kommer att säga!
Och så höll biskopen ett elegant föredrag i optik,
om ljusstrålars brytning, om konkava och konvexa glas,
om ögats byggnad, närsynthet och långsynthet etc.
Efter det ytterst väl formade och innehållsrika
anförandet, till vilket barnen och de övriga lyssnade
med andlöst intresse, vände han sig till en pojke, som
satt på första bänken och såg ovanligt pigg ut.
— Nå, du min lille gosse, som ser så vaken ut,
kan du nu säga mig, varför jagi till exempel inte har
vanligt fönsterglas i pängsnén?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
