Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Andra delen. Två psykologiska undersökningar i den pedagogiska situationen - 2. Ett försök till social fostran av en klass. Av Karl Falk - II. Fastare organisation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
178 Ett försök till social fostran
Gr, 8. Bengt (6b och 6c), Gr. 9. Arvid (7),
Erling (6b, 6a, 6c), Algot (6a och 8),
Algot (62), Ragnvald (2),
Axel (6b och 6c). Axel (6b, 6c, 8).
Föreslogs av Bengt. Föreslogs av Algot.
Frånvarande voro: David, Fritjof, Bernhard och Sigfrid.
Kamrater hade ändå röstat på David (grupp 4) och Fritjof
(grupperna 4 och 5a), medan Bernhard och Sigfrid inte
kommit i åtanke. Bernhard hade tillhört klassen redan från början.
Att han glömdes av alla tyder på att han inte av någon
önskades som kamrat. Sigfrid hade kort förut inskrivits i klassen
och var ännu obekant. Dessutom var han ovan vid detta
arbetssätt, vilket betydde mycket, ty man räknade inte med att
ha vidare nytta av honom. Fan blev sedan omtyckt, emedan
han var duktig och pålitlig. Arnold och Vilhelm voro
visserligen närvarande, men de erhöllo i förslagen blott en enda plats
(nämligen i sitt eget gruppförslag!). Det antal gånger som en
gosse föreslagits som medlem av en grupp säger oss något om
huru mycket kamraterna värderade honom som medarbetare,
varför jag bifogar en översikt därav.t (Diagr. 5).
Jämföres denna översikt med den förut (sid. 173) givna
översikten av förhållandet mellan det antal protokollerade timmar
varje pojke närvarit och det antal av dessa, som han tillhört
någon grupp, finna vi en intressant överensstämmelse, men till
detta återkomma vi senare.
Att de sista tio förslagen inte kunde utan vidare läggas till
grund för gruppindelning av de återstående 16, som ännu inte
tillhörde någon färdig grupp, är självklart. Den återstående
indelningen verkställdes följande dag, då alla voro närvarande.
Härvid gingo vi till väga så, att gossarna fingo (efter egen
önskan, alltså opåverkade) ställa sig i grupper på fyra och fyra.
Varje grupp valde sedan en av medlemmarna till ledare. Tredje
gruppen, som föregående dag varit splittrad i fråga om ledare,
fick nu välja en sådan. De beständiga grupperna fingo följande
sammansättning (ledaren nämnes först): :
I. Björn, 2. Ragnvald, 3. Hjalmar,
Sven, Albert, Frits,
Emil, Fredrik, Holger,
Oskar. Alarik. Sigvard.
1 Diagrammet får inte uppfattas som ett försök att på detta sätt
mäta varje elevs sympatier i klassen. För att utröna detta borde
man ha företagit en mångfald försök. För dylika undersökningar
hänvisas till K. Reininger: Das soziale Verhalten von Schulneulingen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
