Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ra hindras att framträda. En origtig öfning
blir således mera till men, än till gagn, för
lik-stäinmigheten i kroppens utbildning
7. All ensidig utbildning gör
rörelserna svårare både att lära och bibehålla,
en mångsidig utbildning förenklar och lättar
dem.
8. Stelhet, eller orörlighet i en viss
kroppsdel, är hos inånga personer vanligast
en ensidig ofverkraft, hvilken alltid åtföljes
af motsvarande svaghet i andra kroppsdelar.
9. Medelst jemt fördelad ansträngning
kan öfverstyrkan i en kroppsdel nedstämmas
och svagare delars kraft förhöjas.
10. Det är icke vissa kroppsdelars
st Sr re eller mindre yta, som bestämmer
personlig styrka eller svaghet; det är
forhcil-landet mellan alla kroppens delar, som
bestämmer detta. Således komina här icke
heller i fråga de ärfda sjnkdomsanlag,
sjelf-vållande bräckligheter o. s. v. hvilka
vidlåda vissa personer. 11
11. All verklig och forhojd kraft
är en liktidig samling (Concentration) i
delarnes verkningsförmåga (aktion och
reaktion). — Denna måste således yttra sig
i ett och samma moment, om kraften skall
nå sin högsta potens.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
