Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Inledning. Problemet
- I. Metodernas konflikt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Inledning.
Problemet.
I.
Metodernas konflikt.
För hvarje tänkande människa är konflikten mellan
metoder en långt allvarsammare sak än en motsats mellan
läror. Men just en antagonism af detta slag uppstår
mellan den traditionella teologin och den likartade grupp,
som bildas af alla de öfriga modärna vetenskapsgrenarne.
I teologin härskar alltjämt auktoritetens metod.1 De
senare hvila endast på erfarenheten. Häraf följer, att dem
emellan hvarken förbindelse eller gemensamt mått kan finnas.
Det för auktoritetsmetoden egendomliga är att låta
oss döma om en lära på grund af de yttre märkena af
dess ursprung och de personers anspråk, som framställt
dem. I religionen vädjar den till de underverk, hvilka
hos människorna ackreditera Guds sändebud och besegla
deras skrifter eller ord med en gudomlig stämpel.
Den modärna experimentella metoden sätter oss
däremot i omedelbar förbindelse med verkligheten och
lär oss döma en lära endast på grund af dess
inneboende värde, som omedelbart gifvit sig till känna för
anden genom själfva graden af sin påtaglighet. Dessa båda
metoder äro hvarandra så radikalt motsatta, att valet af
den ena genast slår den andra med otillräcklighet och
fallfärdighet.
Stundom händer, att den förstnämndas försvarare,
för att göra den lättare att antaga, inskränka den till det
nödvändiga och berättigade bruk, som man i historien
gör af vittnesbördet. Denna förblandning är emellertid
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 02:14:10 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/andrelig/0011.html
