- Project Runeberg -  Praktiska arbetsskolan för barn och ungdom (högre real-läroverk för flickor och gossar) Stockholm, dess idé och verksamhet /
40

(1889) [MARC] Author: Karl Edvard Palmgren - Tema: Woodworking
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Samuppfostran

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

40
i det husliga lifvet deltaga här flickor och gossar om livaran-
dra i alla skolans arbeten, utan att disciplin eller god ordning
deraf på minsta sätt störas. Man torde snarare kunna märka,
att gossarnes ofta framträdande böjelse för okynne i någon
mån försvagas genom föredömet af flickornas i allmänhet mera
stillsamma väsende. Under sådana förhållanden har skolans
disciplin snarare främjats än försvårats genom flickors och
gossars samuppfostran, och härutinnan torde väl en bland or-
sakerna till upptagande af samuppfostrans idé ligga.
Det är gifvet, att disciplinen, tillsynen öfver ordning och
skick, som i de spärrade skolorna till följd af gifna förhållan-
den måste blifva ensidigt rigtad antingen åt ensamt flickor
eller ensamt gossar och derigenom ofta blir något hård och
brutal, denna disciplin måste i samskolan blifva helt annor-
lunda. Den måste tillegna sig något af hemmets, det goda
hemmets disciplin: moderligt mild, men också faderligt allvar-
lig. Den måste blifva mera vaken, mera trägen, utan att der-
för göra intrång på barnets naturliga glädtighet. Det går ej
an att hejdlöst släppa barnskaran tillsammans. Flitigt um-
gänge med barnen, dagligt samtal med så många af dem som
möjligt, öfvervakande och deltagande under lof- och raststun-
der i deras lekar och sysselsättningar samt ett för barnen tyd-
ligt intresse för alla deras förehafvanden fordras. Skolans
verksamhet blir sålunda ej så mycket att beifra vanarter som
att förebygga dem. Aktgifvandet på de små felen, som under
sådant umgänge med barnen lättare iakttagas, förekommer ut-
brottet af de större. Bör icke en sådan uppfostrans disciplin
öfva ett godt inflytande på både gossarne och flickorna?
Genom att på så sätt leda barnens umgänge med hvar-
andra har jag ej sett någon olägenhet af könens samvaro med
hvarandra. Snarare har det märkts, att den hos goss-skolans
lärjungar stundom framträdande råheten i ord och handling,
exempelvis svordomar och svagare kamraters ofta rent af
grymma behandling, om ej utplånats, dock i märkbar grad
förmildrats i följd af samuppfostran. Visserligen förekomma
äfven i Arbetsskolan, ehuru sällsynt, sådana vanarter emellan
gossarne inbördes; men just detta, att de förekomma endast
mellan gossar, är ett tydligt bevis på samuppfostrans rigtig-
het: gossarne blygas att i flickornas sällskap begagna fula ord,
svordomar och ohöfviska åtbörder; inför flickornas ögon för-
lora gossarne både skenet af och tron på någon genom dylika

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 02:54:10 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/arbskola/0042.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free