Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Levnadsminnen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
289
och 1815 ändra, och de äro ännu, 1840, mina. Jag
citerar rörande detta följande rader som finnås i den
nyss nämnda boken.!
»Men statsförfattningen, skulle den ej vara en viktig
del av musiken (hjärtats och själens bildning) och den
har du ej en gång nämnt? Vilken egendomlig
underlåtelse! Det är det ingalunda. Den hör ännu ej alls
hit och kommer i framtiden för var och en som menar
allvar därmed att bli ett allvarligt studium för sig.
Vad en stat är och ej är, vad den har varit och kan
vara, det ha mina ynglingar redan någorlunda lärt känna
genom studiet av de gamla språken, historien och
geografien, kort sagt genom arkeologien. Den som då
kände sig dragen till dessa stora mänskliga makter, han
blev utan att jag kunde rå för det en politiker och
hade det rikaste stoff att bearbeta. För övrigt vill jag
ej gärna att mina ynglingar skola vara politici, jag är
nöjd, att de känna de högsta begreppen om mänsklig
kraft, om kosrnisk. och politisk storhet, om ett poetiskt
och heroiskt liv i antik storhet och skönhet. Deras
blomstringstid får ännu ej förgå, poesiens och mytens
sanning skall ännu vara den högsta för dem. Den som
dlir politiker tar en bestämd riktning, som falken som
siktar på rovet och bindes vid jorden, så mycket
osaligare, ju mindre livet ännu binder honom. -Jag bryter
därmed ej staven över politikerna, de veta var de stå
och vad deras plikt är, deras vilja kan ofta också flyga
hän över jorden, över alla skrankor och :formler,. till
och: med i sin bundna men ädla verksamhet :kan deras
liv förbli fritt. Men vad skall bli av :den yngling, vars
liv . ännu ingenstädes fått fäste, och som fängslar sin
1 Fragmente äber Menschenbildung.
Arndts minnen. 19
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
