Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dog
latinska språket författade kännemärken
för Växt-Afdelningar, hvilka Förf. gifvit
egna namn, för Växt-Familjer, för alla
kända Slägten samt för de märkvärdigaste
arter. Uppgifterna om Växternas hemland,
om växt-ställen, om blom-färg, om
storlek, m. m. meddelas på tyska språket.
Afhandlings-sättet är i allmänhet mycket
kort; man har trott, att någon större
full-ständishet och nås:on mera bestämdhet i
o ...
uppgifter kunde hafva blifvit gifna äfven
i ett arbete af mindre volum.
En af Prof. Hochstetter på tyska
språket författad Botanisk Läro-Bok är
ämnad till undervisning för bildade
Medborgare utur flera classer i samhället,
och liar blifvit ansedd tjenlig att
uppfylla sin bestämmelse 3). Uti Första De-
Gebrauche heim Aufsuchen unbekannter
Pflanzen sowohl nach den Natürlichen Familien, so
wie zur Erleichterung des Studiums und der
Uebersicht der letztem. Enthaltend die dem
Arzte, Pharmaceuten, Oekouomen,
Forstmanne und Blumenliebhaber merkwürdigen, so
wie die meisten in Deutschland wild
wachsende Pflanzen, nebst Andeutung ihrer
Eigen-thiimlichkeiten von Joh. Beruh. VYilbrand.
Darmstadt. 1837. 8:0.
3) Populäre Botanik, oder fassliche Anleitung
zur Kenntniss der Gewächse, besonders der
in Deutschland und in der Schweitz am
häufigsten wild wachsenden Arten wie auch der
Deutschen Cidtur-Pflanzen und der
merkwürdigsten Gewächse der wärmeren Länder. Zum
Gebrauch und Selbstunterricht der
Erwachsenden und der Jugend, überhaupt aller
derer, die mit der Pflanzenwelt näher
bekannt zu werden wünschen, besonders der
[-Höchst-]
{+Höch-
st+} c t t e r’s
Popiiiiire
Botanik.
&c.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
