Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
652
ligere eller ganske sløifes bare for at spare paa
føden.
Da endelig rudimentære organer, paa hvad
maade de nu end kan være kommet ned paa sit
nuværende unyttige standpunkt, leverer en fortælling
om tingenes tidligere tilstand, og blot har holdt sig
i kraft af arvelighed, kan vi efter vor opfatning af
inddelingen forståa, hvorfor systematikere, for hvem
det gjaldt at anbringe enhver organisme paa dens
rette plads i det naturlige system, har fundet rudi
mentære legemsdele ligesaa nyttige, undertiden endog
nyttigere hertil, end dele afhøi fysiologisk betydning.
Hudimentære organer kan sammenlignes med stumme
Tbogstaver i et ord; de udtaies ikke længer, men
beholdes fremdeles i skrift og tjener som en nøgle
til at bestemme ordets herkomst. At organer kan
forekomme i forkrøblet, ufuldstændig og gagnløs
tilstand eller slåa ganske feil — det er for vor lære
om en af ændring ledsaget afstamning saa langt fra
nogen paafaldende vanskelighed (som det visselig er
for den gamle skabelses-lære), at det endog havde
ladet sig forudse med det syn paa tingene, vi her
Lar fremsat.
Sammendrag.
Jeg har i dette kapitel søgt at vise, at hin
fordeling i grupper og undergrupper, hvori alle or
ganiske væsener gjennem alle tider naturligst føier
sig ind — at beskaffenheden af hine sambaand, der
gjennem sammensatte, forgrenede og vidløftige
slægtskabsforhold knytter alle organismer, uddøde
som levende, sammen i nogle faa store klasser, —
at de regler, naturforskerne følger, og de vanske
ligheder, de møder ved sine inddelinger, — at den
værdi, stø og fremherskende træk tillægges, hvad
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
