Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Napoleon, under déss lysande bana, for fram,
som om han stulit åt sig Sjelfva lyckans hjul; men
det blef och till sluts hans stegel och hjul.
Vissa personer äro anddiga Anthropophager: de
vela ingen läckrare näring för sin själ, än att äta
på folks charaktercr. Deras kallblodiga, passionlösa
svartkonst begår oändligt grymmare mord på andras
menniskovärde, än de tjugufyrapundningar af eder,
som andra aiFyra mot menniskor, af ren galla och hat
Goethe, i allt hvad han skrifver, ”hvilar på
steget” såsom militärerne uttrycka sig. Vid hvarje
detalj, om ock alldrig så liten, inreder han en liten
treflig station för läsaren. Man lefver beständigt i
ett behagligt närvarande, utan att känna behofvetatt
skynda vidare. I stället att andra Romanförfattare
gå ut på, att immerfort reta nyfikenheten på koin"*
mande utvecklingar af invecklade labyrinthiska an-*
läggningar, ger Goethe läsaren så väl till bästa på
hvad punkt som helst han befinner sig, att han knappt
vill skiljas från stället
Man yrkar på införandet af ambulatoriskt
undervisningssätt, såsom ett det bästa medicament mot
skolornas haemorrhoidalkrämpor. Godt! Godt! - tron kan
försätta både helleberg, och skollärare ur sitt tröga
tillstånd. Men jag fruktar dock, att utan vidare
tillsatser i förbättringsåtgärden, kan den ambulatoriska
methoden bli lika somnambulatorisk, som
class-metho-den. Bättre är i mellertid att qualiierumque
ambu-lare in studiis, quam jacerc. Men ej lärer
ambulis-men kunna hjelpa den höftsjuk a (läsning och
uppfattning på höft) hvaraf närvaraude allmänna och
en-skildta undervisuing är bekajad.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
