Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
197
geoisiets og dets klienters interesse1. En
samfundstilstand, som umuliggjør saadanne elementers eksistens
for fremtiden, fuldbyrder en menneskebefriende daad.
En helt anden sak er det med den sande videnskap,
hvormed ofte er forbundet arbeide av den
allerubehageligste art. For eks. naar en læge obducerer et
lik i forraadnelsestilstand eller opererer betændte
legemsdele; eller naar en kemiker undersøker
ekskrementer. Dette er arbeide, som ofte er langt
motbydeligere end det værste arbeide, som utføres av
daglønnere og ulærte arbeidere. Men ingen tænker
paa at indrømme dette. Forskjellen bestaar deri, at
det ene arbeide kræver et omfattende studium, mens
det andet kan utføres av hvemsomhelst uten noget
studium at tale om. Derav kommer den
grundforskjellige opfatning. Men i et samfund, hvor alle er
sikret adgang til den høieste dannelse, vil den nu
bestaaende forskjel mellem dannet og udannet forsvinde,
og da vil ogsaa motsætningen mellem lært og ulært
arbeide forsvinde, saameget mere som teknikens
utvikling ingen grænse kjender for hvorlangt
haandarbeide kan erstattes av maskinarbeide eller avløses
av kemiske processer. Man kan bare se paa
utviklingen av vort kunsthaandverk, f. eks. kobberstikning og
xylografi o. s. v. Likesom det ubehageligste arbeide
ofte er det nyttigste, saaledes er ogsaa vort begrep
om Lehagelig og ubehagelig arbeide, — som saamange
andre begreper i den borgerlige verden, kun
overfladisk og hefter sig bare ved det ydre.
1 ,Lærdommen staar likesaa hyppig i uvidenhetens som i
fremskridtets tjeneste." Buckle: Den engelske civilisations historie.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
