Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - III. Religionsundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
som ingenting gjort; slutligen att han själv lidit straffet
för synden genom att låta sin son dö samt att vårt
huvudsakliga mål i livet består i att söka blidka denne
gud och undkomma de lidanden för vilka han bestämt
oss. Det förefaller oss att detta ingenting har att
betyda, ja, att det till och med är nyttigt för barnet,
och vi höra med välbehag huru det upprepar alla dessa
ohyggligheter; vi reflektera ej över den förfärliga
andliga omhvälvning som i sådana ögonblick, utan att
vi märka det, försiggår i barnets själ. Vi föreställa
oss denna själ som en tom tavla, på vilken man kan
skriva vad man vill; men detta är en villfarelse. Det
finnes hos barnet en dunkel aning om ett alltings
upphov, om en makt, som det är underkastat; det
äger — icke klart och bestämt eller möjligt att med
ord uttrycka, men som en känsla, vilken fyller dess
varelse — samma höga aning om detta upphov som
den tänkande mannen. Nu plötsligen, i stället för allt
detta, säger man åt barnet att alltings upphov är
en oförnuftig, förskräcklig och grym varelse: den
judiske guden. Barnet har en otydlig föreställning
om vårt livs mål, om att detta är lycka, vunnen genom
kärlek inbördes. I stället får det lära att livets mål
i dess helhet blott är en nyck av denne oförnuftige
gud; att vårt personliga mål består i att söka
undkomma de eviga straff, som äro bestämda för somliga
och de lidanden, denne gud pålagt oss alla. Hos
barnet finnes en känsla av att människans skyldigheter
äro mycket sammansatta och av moralisk natur: i
stället lär man det att den förnämsta skyldigheten
består i den blinda tron; i böner, i uttalandet av vissa
ord vid ett visst tillfälle, i förtärandet av vin och
bröd, som skall föreställa Guds kött och blod. Det
förefaller oss att allt detta icke är någon allvarlig sak.
Och likväl är inplantandet av dessa läror — vilket vi
kalla religionsundervisning — det största brott mot
barnet, som man över huvud kan tänka sig!
Regeringarna och de styrande klasserna ha behov
av denna lögn; det är den som stöder deras makt.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
