Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- VII. En återblick och överblick
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
VII.
En återblick och överblick.
*
I.
Den psykologiska pedagogiken har höga anor.
Jag vill dock icke gå så långt tillbaka som till de
upp-fostringskonstnärer, vilka heta Sokrates och Jesus, utan
stannar vid ingången till den nya tiden. I dess
morgon-rodnadsstunder, under vilka vi tillbakablickande tycka
oss se idel förnyelse — medan då som nu vårblomstren
stucko upp mitt bland de vissna löven — framträdde
även kravet på förnyelse i uppfostran. Främst genom
vår store »samtida» Montaigne[1], denne skeptiker, som
var en så djup verkligheternas älskare. I hans
E s s a i s och hans Brev till grevinnan de
Gur-s o n finner man nämligen alla grunddrag givna till
framtidens uppfostran.
Montaigne inser redan till fullo vanans förmåga att
omorganisera naturen och framhåller därför att
uppfostrans första uppgift är rätta vanors bibringande.
Men han hatar av hela sin själ att detta sker genom
kroppsstraff och förbjuder sin hustru att bruka detta
medel vid deras dotters fostran. Därnäst uttalar hän
sitt djupa förakt för plugget och pedanteriet vid
undervisningen, genom vilka »man tutar i öronen på
barnen som om man öste i en tratt». Pedanten — hade
han levat i våra tider skulle han ha sagt pedagogen
[1] Död 1592.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 14:29:10 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/barnets2/0144.html
