Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VII. En återblick och överblick
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
en återblick. och överblick
183
band med det hem och det samhälle, i vilka de kunna
och böra bruka sina färdigheter.
Samma krav på friluftsliv i stället för
skolrumstvång, på verklighetskunskap i stället för kursplugg,
på självverksamhet i stället för inproppande
framställas även av en dansk och en finsk skolman. Hos
båda finnas levande tankar uttalade med tändande
värme. *
I detta samband må nämnas att barnets behov
av friluftsliv framkallat en egendomlig skolform, den
s. k. Waldschule i Charlottenburg vid Berlin, där
barnen alla dagar, då vädret tillåter det, undervisas
i skogen. Efter denna skolas mönster har mr Rose,
en engelsk skolreformator, stiftat en »Waldschute» i
London.
Ytterst kunna de reformer, dem alla de nämnda
skolorna innebära, ställas i samband med Fröbels,
tyvärr så ofta förfuskade »Kindergarten»-teori: den att det
späda barnets väg till kunskap bör gå genom dess
sinnen, genom egen åskådning, egna rön, eget
hand-havande av tingen, dem de sedan — ritande eller
modellerande, talande eller skrivande — lära sig
återgiva och beskriva; att de genom verkligheter böra få
sin begreppskrets vidgad, sin ordskatt ökad, sitt
omdöme utbildat och sålunda en fast grund lagd för
fortsatt bildning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
