Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
10
paa, hvad Du stakkars Barn faar arbeide, fM Du faar
lært alle disse svære Sager! Men lykkelig er den, som
kan arbeide og faa lære noget! .... Jeg har intet lært,
jeg!" tilftiede hun neppe herligt.
Hulde, englegode Boesen! Arme, evig uforglemme
lige Moder! Du havde lært, hvad mangen En med alle
sine Kundskaber og al sin Viden aldrig kunde lære, nem«
lig at lide og førsage, samt bcere alt med kristeligt Sind
og stille Underkastelse.
Lidt efter lidt kom min Moder fig atter efter denne
Sygdom; men hvad Helse og Krcefter angik,
aldrig, hvad hun ftr havde uccret, og aldrig mere gjen
sall jeg det smukke rFdrudede Uldsjal.
„Lege Soldat" og „spille Komedie," unre de Adspre°
delser, hvorefter Ungdommen i min Skoletid var mest
begjærlig. Som man ved, sætter Bf<rn mest Pris paa
de Fornyelser, hvori de selv faa optrceoe. De passive
Fornyelser tilhore en mere fremrykket Alder. Ungdom
men synes ikke om celdre Personers Indblanding i deres
Lege.
„Barnet vil i sine Optog hverken have Dommere
eller Vidner," yttrer en fransk Forfatter; „det vil alene
have Deltagere!"
111.
„Pyllar cller Ven doende Hund."
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
