Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Söndagsskolans uppkomst och utveckling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
9
barnens missionsfält eller såsom den af en lärare
kallades: »Församlingens barnkammare».
Härmed ville man för ingen dol taga ansvaret från
föräldrarne och hemmet. O nej, ingen välsignelse kan
jemföras med den som kommer från föräldrahemmet
eller från den, som följer hemmet och skolan, verkande
gemensamt for det saliga målet att föra do små till
Jesus. Då Guds ord dock tyvärr oj alltid varit öller är
det vigtigaste i hemmen, så ville söndagsskolan i sådant
fall söka lemna den ersättning hon kunde.
Man anser att söndagsskolorna i England redan år
1800 allmänt sköttes med frivilliga lärarekrafter.
Öfvertygad, som man var, att »förening gifver
styrka», ingicks 1803 en »söndagsskolförening» i
London med följande stadgar: »Denna förenings ändamål
är: l:o) att lifva och uppmuntra hvarandra i de ungas
religionsundervisning; 2:o) att söka förbättra sättet att
undervisa genom ömsesidiga meddelanden; 3:o) att
befordra nya skolors öppnande; 4:o) att trycka böcker m. m.
för godt pris, passande för söndagsskolan; 5:o) att
härom skriftväxla med lärare och andra inom och utom
Storbritannien; samt 6:o) att befordra bildandet af andra
föreningar, som stå i förbindelse med den i London, och
köpa dess skrifter för nedsatt pris.»
Denna nya förening började sitt arbete mod bådo
klokhet och kraft. Omsorgsfullt afstående från att på
minsta sätt inblanda sig i skolornas enskilda skötande
var dess mål att gjuta nytt lif och ny kraft i dem alla.
Till den ändan utgafs 1806 »en plan för söndagsskolors
förbättrande och ordnande».
Hufvudstadens föredöme följdes snart i många stora
städer och grefskapet Föreningar bildades i olika delar
af riket med de bästa resultat, hvaribland må nämnas:
Nya skolors inrättande i försummade delar af stora städer
och i aflägsna byar; lifaktig uppmuntran till dem, som
egnade sig åt arbetet; utbredande af förökad kristlig
kärlek och gemenskap och i åtskilliga fall en stor
förbättring i sättet att undervisa.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
