Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Litteraturanmälan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
hetsigheten i striden om apokryferna på 1820-talet. Högst olika till
karaktär och sinnelag äro naturligtvis också de för irrläror
anklagade personerna. Men bortsedt från en David Hume göra
dock det stora flertalet intryck af djupt allvarliga religiösa
personligheter. Med särskildt deltagande känner läsaren sig fäst
vid så varmhjärtade och begåfvade män som en Irving, äfven
om man ej kan undgå att beklaga hans öfverdrifter, en
Campbell och en Morison, för att ej tala om Robertson-Smith,
martyren för den nyare bibelforskningen. — Hendersons bok
innehåller en varmt skrifven och, såvidt den utomstående kan döma,
objektivt hållen lektion i kristlig humanitet med lefvande
åskådningsmaterial. E. S.
P. Virkkunen: Den sexuella frågan vid kristendomsundervisningen.
Uppsala, W. Schultz, 1906. 162 sidor.
Pris 2: 50, bund. 3: 50.
Alla uppfostrare borde numera kunna vara eniga om nödvändigheten
att undervisa ungdomen i sexuella frågor. Men
hur skall det ske? Ingen uppgift kräfver så mycket förstånd
och finkänslighet som denna. Den är så mycket svårare, som
den allmänna uppfattningen bland allvarliga människor ännu
torde kunna karaktäriseras genom de af ofvan nämnde författare
citerade och med rätta beklagade orden ur Martensens
Etik: »I det äktenskapliga lifvet ingår något, som alla sedliga
personer försöka dölja under ett sjufaldigt täckelse, något för
hvilket de blygas.» Så länge en sådan åskådning bär den
kristna sedlighetens namn, finnes föga hopp om en fruktbringande
undervisning på detta område af det enkla skälet, att
lärare och föräldrar ej våga ge sig in därpå utan försiktigt
stanna vid allmänna antydningar eller mamsellaktiga förmaningar.
»Främst måste vi kristendomslärare höja oss själfva till
en upphöjd, sant kristlig uppfattning af könslifvet. Vi hafva
ej i detta afseende tillräckligt utredt våra egna begrepp.» Det
gäller att »entusiasmera de unge för ett positivt sedlighetsarbete
och icke blott för ett negativt». Mången fruktar den där
»flinande lättsinnigheten», som så gärna sticker fram, då
hithörande ting beröras i bibliska berättelser o. d., men udden
brytes af densamma i samma ögonblick, som läraren »kanske
mot hvad gossarna vänta sig, ej slinker förbi saken, utan helt
lugnt, värdigt och naturligt stannar inför densamma, såsom vore
den, såsom den ock är, den naturligaste sak i världen».
Naturligtvis är denna undervisning framför allt hemmets sak, men
äfven i skolans uppfostrande verksamhet ingår den såsom ett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
