- Project Runeberg -  Bibelns grundläror /
495

(1922) [MARC] Author: Carl G. Lagergren
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Fjärde delen. Läran om frälsningen (Soteriologi) - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

gossen, att han nu kunde klart fatta sin ställning och kallelse i
världen såsom Guds Son och var redobogen att med hela styrkan av sin
eldiga själ hängiva sig åt sin himmelske Faders verk. På samma
gång hade studiet av de heliga skrifterna, böneumgänget med Gud i
hemmet och besöken i Nasarets synagoga, vistelsen i religionsskolan,
fyllt honom med himmelsk visdom och Guds nåd till den grad, att han
såsom Son stilla och ödmjukt underordnade sig Josefs och Marias
vilja, återvändande med dem hem, varande dem underdånig, att
ytterligare i 18 år genom arbete och id, genom djupare studium i de
heliga skrifterna, genom förtroligt umgänge med Gud och trogen
uppfyllelse av de husliga plikterna medverka till sin tillväxt både fysiskt
och andligt ålder, vishet och nåd inför Gud och människor", tills
han i sin mannaålders fullmognad skulle framträda såsom Messias
och världens frälsare.

Med anledning av Lk. 2: 40, 52 yttrar Dr. W. Farrar: "Jesu
utveckling var en verkligt mänsklig utveckling. Han kom icke till
världen utrustad med ett oändligt mått av vetande, utan, såsom
Lukas säger, "han växte till i visdom." Han var icke iklädd en oändlig
makt, utan fick erfara den mänskliga barnaålderns svagheter och
ofullkomligheter. Han växte, såsom andra barn växa, fastan hans
barndom var ren och utan synd — han växte "såsom om våren och
såsom liljorna vid vattnen."*)

Dr. Farrar är av den tanken att Jesus såsom gosse lärt både att
läsa och skriva i hemmet och att Josef varit hans lärare icke blott
i fråga om timmermansyrket utan även i lagen och de övriga
skrifterna. Han påstår ock, att Jesu "modersmål" var arameiska, att han
var bekant med hebreiskan, fullt mäktig grekiskan, världsspråket på
den tiden, och möjligen bekant med latinet, romarespråket. Meningen
är naturligtvis att säga, att Jesus, såsom andra gossar och ynglingar,
lärt de språk han kände och begagnade. Till sist heter det: "Vad
än pilten Jesus må hava lärt i sin moders hus eller i skolan, det veta
vi dock, att sin bästa lärdom hade han av den omedelbara insikt han
ägde i sin himmelske Faders vilja. Den Guds röst, som talade med
vår stamfader under paradisets palmer, när aftonen svalkades, talade
—endast mycket tydligare — med honom, den andre Adam, i djupet
av hans innersta* Han förnam denna röst i naturen, i livets skickelser,
i ensamhetens stilla begrundan. Hela hans liv välvde sig omkring den-

*) F. W. Farrar. Jesu liv. Sid. 59.

495

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 15:09:34 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/bibgrund/0501.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free