Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Litteratur
- C. Religion
- D. Filosofi
- E. Uppfostran och undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Moskva och lämnar utomordentligt realistiska skildringar från hans besök i fattigkaserner och
natthärbärgen. Det är mycket bra att vi nu fått dessa sammanhörande skrifter förenade i en
volym. A. W—n.
Yngve, Ellen. I lust och nöd. Lb. 1927. 223 s. Cic. 3:75, inb. 4:75.
En ung prästs utvecklingshistoria med goda miljö- och karaktärsskildringar från en avlägsen
värmländsk skogsbygd. Man respekterar bokens ärligt religiösa anda, men står frågande för en
del överspända yttringar, t. ex. botande av barnförlamning genom bön och handpåläggning. E. R—n.
D. Filosofi.
Durant, William. De stora filosoferna, deras liv och lära. Med bidrag av
Tor Andræ, E. Logren [o.] Hjalmar Montelin. Till sv. [fr. eng.] av Ragnar
Sjöberg. L. H. 1928. 438 s. Db. 12:—, inb. 15:—.
Föreliggande arbete, som särskilt i Amerika haft en stor litterär framgång, innehåller en
samling lättlästa och välskrivna studier över märkesmän i filosofiens historia. Författaren har en stor
förmåga att teckna de stora tänkarnas miljö på ett livfullt och roande sätt, hans friska och otvungna
berättarkonst erinrar om H. G. Wells’ och van Loons historiska skildringar. Framställningen av
de filosofiska teorierna erbjuder däremot åtskilliga svaga punkter. Särskilt gäller detta om
behandlingen av Kant, som ej är ägnad att införa läsaren i förnuftskritikens verkliga problemställning.
De svenska författarnas bidrag äro goda karakteristiker av ledande skandinaviska tänkare; av
särskilt intresse är prof. Andræs instruktiva Swedenborgstudie. G. A.
Forsberg, Hjalmar J. Förstående och minne. En undersökning rörande vuxnas
studiemetoder. Akad. avh. Svensons bokh., Upps. 1928. 248 s. Litt. De. 4:50.
En vetenskaplig avhandling om inlärandets pedagogiskt så betydelsefulla problem. Läsningen
fordrar en ganska omfattande kunskap i psykologi. Senare hälften av boken — fr. o. m. kap. 7 —
är dock betydligt lättare att läsa. Här finner man även direkt användbara och mycket goda råd
åt alla lärare och studerande. Såsom vetenskapligt arbete har hela boken högt värde. A. H—r.
E. Uppfostran och undervisning.
Augzell, Oscar, o. Olsson, Nils. B2-skolan. En orienterande handledning
med kursplaner. Nst. (Sv. bokf.) 1928. 252 s. Ill., litt. Eabb. Inb. 5:—.
Boken lämnar en utförlig orientering rörande undervisningens anordning i den s. k. B2-skolan,
d. v. s. den skolform, inom vilken samtliga klasser av den egentliga folkskolan undervisas
gemensamt av en lärare. Frågan om undervisningens ändamålsenliga anordning i B2-skolan har under
de senare åren varit föremål för livlig diskussion, och det nu föreliggande arbetet kan betecknas
såsom ett värdefullt inlägg i densamma, så mycket mera som det bygger på av författarna gjorda
erfarenheter och innehåller många konkreta och omedelbart tillämpliga anvisningar. Synnerligen
värdefull är den i detalj utarbetade kursplanen för vissa ämnen innefattande jämväl en mångfald
förslag till arbetsövningar, ävensom den rikhaltiga litteraturförteckning, som lämnas i bokens sista
kapitel. Arbetet bör först och främst giva en utomordentligt god vägledning för de många lärare,
som äro verksamma inom B2-skolan, men är därjämte av intresse för alla, som syssla med
undervisning, därigenom att det ger goda anvisningar och beaktansvärda synpunkter på ett arbetssätt,
som är ägnat att taga lärjungarnas individuella förmåga i anspråk och i den utsträckning det är
möjligt bereder dem tillfälle att arbeta på egen hand med utnyttjande av läro- och läseböcker och
andra kunskapskällor. Hgr.
Berg, Fridtjuv. Nutidsfrågor på uppfostrans område. Några inlägg i svensk
pedagogik och skolpolitik. [6.] Lst 1927. 148 s. (Pedagog. skr. 121.) Ecb. 2:75.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 15:13:53 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/biblblad/1929/0029.html
