Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Litteratur
- D. Filosofi
- E. Uppfostran och undervisning
- F. Språkvetenskap
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Svensson, Albert. Från materia till ande. En studie över medvetenhetsutveckling.
Birkagården 1928. 197 s. D. 4:—.
Ett försök att utveckla en spiritualistisk världsåskådning på den moderna naturvetenskapens
grundval. Förf. har tagit starka intryck av den ryske matematikern och metafysikern
Ouspenskij. Boken uppbäres av ett ärligt sanningssträvande, som icke ryggar tillbaka för de svåraste
problemen. Dess kunskapsteoretiska grundvalar äro emellertid ganska bristfälliga; förf. opererar
ofta med vaga metafysiska tankekomplex utan att kritiskt pröva deras hållbarhet. G. A.
E. Uppfostran och undervisning.
Blomquist, Gustaf. Levnadslyckans lexikon sammanställt o. utg. Å. & Å.
1928. 348 s. Preg. Ex. 6:75.
En samling vishetsord av åtskilliga andens stormän m. fi. belysande olika livsproblem och
situationer. De äro samlade i bokstavsordning och ej avsedda att läsas i följd men att tagas fram,
då man känner behov att få veta något om »andningens konst», »dygd och lycka», »energi och vilja»,
»Gud i staternas liv», »hemmets möblering», »sisu den finska kraften» o. s. v. — för att nämna några
rubriker. Det kan ju alltid diskuteras, vad som bör eller ej bör vara med i fråga om maximer för
levnadslycka, för mer än en kunna nog dessa råd i livskampen vara till gagn. M. F.
Minnen från Växjö läroverk. Upptecknade av forna lärjungar. Samlade och
utg. genom Ludvig Larsson Gle. bokh. 1928. 272 s. Ill., portr. (Minnen fr.
sv. läroverk 2.) Eccb. 11:50.
Ett läroverks historia har intresse i första rummet för dem som själva ha personliga minnen
därifrån, antingen det gäller någon mäktig lärarpersonlighet, vars inflytande kan spåras hos
generationer av lärjungar långt efter det de blivit män i staten, eller det är fråga om något av dessa
läraroriginal, som leva i otaliga, mer eller mindre sanna skolpojkshistorier, i vilka man ofta under
skrattet kan märka en underton av sympati, eller det rör kamratlivet med dess fröjder och sorger.
Men skildringen av ett läroverks öden kan giva ännu mera än dylika bilder, som fordra personlig
medlevelse för att riktigt senteras. I det sätt, varpå undervisningen bedrives och i de förhållanden
varunder lärare och lärjungar leva, återspeglar sig den allmänna kulturen. Ett läroverks historia
blir ett kapitel i den andliga odlingens historia och kan som sådant få ett intresse, som sträcker
sig vida över den lokala samhörighetens gränser.
Rörande Växjö skola och gymnasium har man som bekant en skildring, som i sitt slag är klassisk:
Samuel Ödmanns berömda Hågkomster. Det är sålunda en lysande föregångare, som de
Minnen från Växjö läroverk ha, vilka ingå som del 2 i den av Gleerupska universitetsbokhandeln
i Lund utgivna serien Minnen från svenska läroverk, och det bästa man kan säga om dessa
»Minnen» är, att de med heder uppbära traditionerna. Det är 15 olika författare, som lämnat bidrag,
och bortsett från utgivarens, den kände Växjö-historikern lektor Ludvig Larssons uppsats, en på
en gång lärd och roande redogörelse för de byggnader, där Växjö skola, gymnasium och läroverk
under tidernas lopp varit inrymda, behandla alla bidragen en tidsperiod, som ungefär
sammanfaller med senare hälften av 1800-talet. När man läst igenom boken, har man fått en ingående och
mycket nöjsam inblick i det liv, som med skolan som medelpunkt under dessa decennier rörde sig
inom den lilla småländska andliga metropolen. F. H.
F. Språkvetenskap.
Ideforss, Hjalmar. Vårt modersmåls liv och utveckling. Gk. 1928. 56 s
(Skr. utg. av modersmålslärarnas fören. 32.) Fc. 1:—.
En intressant framställning av språkets uppkomst, hur orden ha uppstått och försvunnit,
hur ordförrådet har ökats genom nybildning av inhemska ord eller genom lån från främmande
språk o. s. v. samt slutligen en i sin starka sammanträngdhet kanske väl lärd redogörelse för
formlärans utveckling. Boken är vederhäftig och välskriven. Det hela avslutas med en rad
välbehövliga förklaringar av vissa vetenskapliga termer som användas i boken. Det hade varit
förmånligt, om här hade lämnats förklaring på ännu flera av de använda termerna. P. H.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 15:13:53 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/biblblad/1929/0312.html
