Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LÄRJUNGEBIBLIOTEK VID FOLKSKOLORNA. 93
Eyvind Johnson fått en starkare tro på mänsklighetens förnuft och även på
livets mening än han tidigare haft. Måhända blir hans insats, förut rik och
mångskiftande, därigenom av ännu större positivt värde för oss.
Följande arbeten av Eyvind Johnson finnas i bokhandeln: Avsked till
Hamlet (A. B. 1930, 5: 75), De fyra främlingarna (A. B. 1924, 3: 25), Kommentar
till ett stjärnfall (A. B. 1929,.5: 50), Minnas (A. B. 1928, 5: 50), Stad i ljus
(Tiden 1928, 3: 50), Stad i mörker (A. B. 1927, 4: 50), Timans och
rättfärdigheten (A. B. 1925, 3: 75).
LÄRJUNGEBIBLIOTEK VID FOLKSKOLORNA.
Av undervisningsrådet Hjalmar Berg.
Min första bekantskap med skolbibliotek gjorde jag för mer än sextio år
sedan som lärjunge i Finspongs folkskola. Vi hade där under min broder
Fridtjuvs ledning bildat en liten skolförening, och denna fick en jul såsom en
mycket kärkommen gåva mottaga en boksamling på omkring två hundra band. Den
hade åstadskommits på så sätt, att en annan broder till mig lyckats förmå sina
studiekamrater vid Nya elementarskolan i Stockholm samt familjer, i vilka han
umgicks, att för ändamålet dela med sig av sitt överflöd på barn- och
ungdomsläsning. Vårt bibliotek förvarades i skolan, och vi skötte det helt och hållet
själva. Det innehöll sagosamlingar av Andersen, Asbjörnsen och Moe,
bröderna Grimm och Laboulaye samt Tusen och en natt, nordiska och grekiska
guda-och hjältesagor, Robinson Crusoe, Onkel Torns stuga och Topelius Läsning för
barn, Marryats berättelser, Coopers indianhistorier, M. Reids
vildmarksskildringar, Dickens David Copperfield och många andra goda böcker. Det var en
ny, rik värld, som därmed öppnades för oss. Böckerna blevo för oss kära
vänner. Personligen fick jag härigenom tidigt ett starkt intryck av värdet och
betydelsen av god barn- och ungdomslitteratur, och därmed grundlades hos mig
ett bestående intresse för att i min mån medverka till åstadkommande av goda
skolbibliotek. Vårt lilla bibliotek var heit visst något på den tiden rätt ovanligt
och säkerligen ett av de allra första vid våra folkskolor.
Redan långt tidigare hade dock betydelsen av god ungdomsläsning såsom en
utfyllnad till skolundervisningen kraftigt framhållits från olika håll, bl. a. i en
vid 1828 års riksdag ingiven motion av en medlem av ridderskapet och adeln,
Carl Ulrik Roos, i vilken han hemställde om statsunderstöd för sockenbibliotek.
»Att inrätta skolor och lara ungdomen läsa, skrifva och räkna något litet, är
bra», yttrade han, »men hvad endast dermed för det stora ändamålet,
upplysningen, egentligen vunnits, lärer vid en säker granskning befinnas inskränka sig
till ett ej tillräckligt resultat.» Önskade man allvarsamt en allmännare
upplysning och bildning, vore det av särdeles värde, .»om jämte de anstalter, som
finnas nödiga för inlärandet af att läsa äfven tillgång bereddes på tjenlig lektyr,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
