Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
102
E. UPPFOSTRAN OCH UNDERVISNING.
Hellerström, A[lbert] 0[scar] T[orvald]. Liturgik. Diak. 1932. 353 s.
Litt. PSreg. Cha. 7: 50, inb. 8: 50.
En klar och överskådlig, på grundliga studier byggd framställning av såväl den allmänna som
den speciella liturgiken. Arbetet avser närmast att vara en lärobok för kyrkomusiker men lämpar
sig även utmärkt som uppslagsbok i biblioteken. Ett utförligt person- och sakregister är härvid
till god hjälp. Hg Pl.
Herner, Sven. Bibeln eller Den heliga skrift med förklaringar. [1—4.]
Borelius 1931—32. 4:0. Cc. a 6: 50.
1. Första—Andra Moseboken.
2. Tredje—Femte Moseboken.
3. Josua—Andra Samuelsboken.
4. Första konungaboken—Ester.
Detta bibel verk, vars första band nu föreligger färdigt, är en modern motsvarighet till H. M.
Melins och P. Fjellstedts på sin tid mycket uppskattade men nu föråldrade bibelutläggningar. Prof.
Herner, den kände lundaexegeten, har här i anslutning till bibeltexten — denna följer den svenska
kyrkobibeln — meddelat en fortlöpande kommentar, som på grundval av de nya exegetiska och
arkeologiska forskningarna giver såväJ inledningar till de olika bibelböckerna som förklaringar till
enskilda bibelställen. Korrekturläsningen, som i ett verk av denna art spelar stor roll, synes vara
mönstergill och den typografiska utstyrseln förtjänar särskilt beröm. Herners bibelverk bör kunna
bli en god hjälp för den enskilde bibelläsaren och en värdefull uppslagsbok för biblioteken. Hg Pl.
E. Uppfostran och undervisning.
Hamaide, Amelie. Decrolys metod. Med förord av Ed. Claparéde. Övs.
av Karl Olofsson. [Lst] 1930. 194 s. 111., portr. (Pedagog, skr. 134.) Ea.
3:6o.
En utförlig redogörelse för de uppfostrings- och undervisningsmetoder, som den berömde
belgiske läkaren Decroly utformat. Författaren har under flera år praktiskt prövat dessa metoder.
Utgångspunkten för Decroly har, liksom för flera andra pedagogiska nyskapare, t. ex. Maria
Montessori, varit behandlingen av abnorma barn. Hans metod innebär bland annat skapandet av
arbetsgemenskap bland barnen, och han vill, liksom andra moderna pedagoger, motverka
splittringen på olika skolämnen genom att samla lärostoffet kring s. k. intressecentra.
Bokens detaljerade framställning är ägnad att skänka goda uppslag åt den intresserade läraren
(väsentligen på folkskolestadiet). Några läsare utanför de pedagogiska fackmännens krets torde
den näppeligen kunna påräkna. Hgr.
Tern ing, Oskar. Den förkättrade nutidsungdomen. Sv. miss. 1931. 136 s. Ex.
2: —, inb. 3: 50.
Ett försvar för nutidsungdomen, vilket dock alls ej hävdar, att allt är bra som det är, men som
vill tränga djupare och söka finna orsakerna till de mindre sunda eller mindre glädjande
företeelserna i ungdomens liv och leverne. Boken är skriven av en varmhjärtad och klarseende person,
och den förtjänar visst både läsas och begrundas. M. F.
Tidiga enhetsskoletankar. [Av] Almquist, Cramer, Kryger, Siljeström m. fi.
Kommenterade av B. Rud. Hall. Gle. i distr. 1931. 160 s. (Årsböcker i sv.
undervisningshist. 32.) Ec. 3: —.
En samling avtryck av mindre artiklar eller delar av sådana, där enhetsskolefrågan på ett
eller annat sätt kommer till behandling. Det mesta från mitten av 1800-talet. De intressantaste
avtrycken av Cramer och Siljeström. Boken ger för sig själv ej någon sammanhängande
idéutveckling. Den är av intresse endast för den som förut sysslat med denna tids skolfrågor i vårt land.
A. H-r.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
