Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Variant af Åttonde Boken. Kap. 14, 15.
309
som the formagho ey skadha mz gärningom. vtan
bidha oc iak skal tee thik hemelica ensampnom
mina snille, thy at iak är lärdhir at haua mina
mästo snille hemelica. oc litla oppinbarlica. ök ey
leta iak äro ij thinom myrkiom. mädhan iak äras 5
ij mins fädhirnis landz liuse. ok ey är än läke- 29
doms t.ime för än sunnan vädhir bläse. ok solin
synis ij middax stadh, konungin swaradhe. huru
ma thätta vara ij mino lande, thy at solin synis
här siällan. oc vi ärom nordharst ij världinne. 10
ther som altidh herras os nordhan vädhir. Alla
hwat dughir mik thin snille ok swa lang
läkedoms dwala. Jak see thik ympnyt ympningas i
ordhom. läkiarin swaradhe Sniällom man tilhöre
ey vara bradhir. Än ther til at iak skoli ey synas 15
thik höghfärdoghir oc othäkkir Gif mik thässa
twå män ij väld. ok iak skal ledha thöm til
landamärin hwar vädhrit är quämelicare ok tha
skalt thu see huru mykyt gerningana dugha älla
huru mykyt ordhin dugha. konungin swaradhe. 20
vi ärom forekoinpne ok hindradhe af höghom
ärindom. hwi bort draghir thu os. älla hwat gifwir
os thit mästarskap mädhan vi lustoms ij
när-uarandom godhom thingom som vi seem ok äghom.
än ey länktom vi til komaskolande thing os ouis. 25
tho tak thässa män som thu bedhis. ok än thu
beuisar ij thöm nakat mykyt oc vndarlikit. skolom
vi predica thik oc halla thik värdoghan. oc
äro-fullan. läkiarin tok männena oc fördhe thöm thit
som vädhrit var helsamt Hwar som annar foor 30
til dödhin. oc annar atirlimnadhe vidhirquektir
af vädhirsins blidhkilsom. Jak är thän läkiarin
Birgitta. IV. 30
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>