Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
99
böra de författa efter formulär och aflemna i
guvernements-staden till direktorn och i kretsstäderna till inspektorn.
IY. Om uppmuntringar för lärare.
§ 54. Alla lärare vid folkskolor njuta lön efter staten
och anses såsom Hennes Kejserl. Maj:ts tjenstemän, de der
kunna räkna på samma belöningar, som genom trägen
tjenstgöring vinnas i andra funktioner.
§ 55. Lärarene få hålla i sin kost pensionärer efter
frivillig öfverenskommelse med föräldrar och förmyndare,
samt meddela dem undervisning utöfver de för
skolklasserna bestämda lärotimmar.
§ 56. De äro berättigade att från högre folkskolans
bibliothek och samlingar emot qvitto utbekomma böcker
och andra apparater, hvilka de sedan måste med nödig
varsamhet begagna.
IT. Kapitlet.
Om lärjungar.
I. Lärjungarnes skyldigheter.
§ 57. Alla goss- och flickelever måste iakttaga de för
skolbarn gifna föreskrifter. Dessa föreskrifter gälla utan
undantag alla skolbarn i högre och lägre klasser, hvarföre
ock hvarje lärjunge bör, för att känna sina skyldigheter,
vara försedd med sagde föreskrifter; föräldrar och
förmyndare borde jemväl äga dem.
§ 58. Skolbarnen måste hålla sina lärare i aktning,
lyda deras befallningar och fullgöra dem med noggrannhet.
För ohörsamhet, van vördnad och lättja äro de underkastade
de bestraffningar, som finnas uppräknade i Handledning för
lista och 2:dra klassens lärare IY delens 2 kapitel, rörande
stränghet i skolorna.
§ 59. Skolbarnen måste förse sig med de till
klasskursen hörande läroböcker och derjemte med papper och
penna samt öfriga för skrifning, ritning och andra
öfningar nödiga tillbehör.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
