Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Folkrörelserna - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
FOLKBILDNINGSARBETET
6. De olika vägarna i kampen mot alkoholbruket.
7. Nämn nykterhetsorganisationerna för speciella yrkesgrupper.
8. Varför och i vilken utsträckning bedriver SSUH
barnkoloniverksamhet?
9. Berätta något om svensk nykterhetsrörelse före 1875 (kort).
10. Varför bekämpa vi alkoholseden?
För godkänt betyg i det högre provet är en mera omfattande kurs
föreskriven. I denna har ingått följande arbeten:
Thunberg: Alkoholens fysiologiska verkningar.
(Nykterhetskommitténs betänkande X:6); alternativt kommittébetänkandet Alcohol,
its action on the human organism.
Sjövall: Alkoholen som sjukdomsorsak. (SSUH:s studiehandbok, del.
V; delvis kursivt).
Sjövall: Den teoretiska och rättsmedicinska betydelsen av Widmarks
undersökningar över alkoholkoncentrationen i blodet (Tirfing
1933:)
Sjövall: Motorkörning och alkohol. En redogörelse för danska
försök. (Tirfing 1931:4.)
Englund: Hur mäter man skiftningarna i nykterhetstillståndet?
(Tirfing 1933: I.)
Bergvall: Restriktionssystemet.
Nykterhetsfolkets lagstiftningskommitté: Riktlinjer för ny
alkohollagstiftning, V: Sverige.
Englund: Den första etappen. (Nykterhetsfolkets kalender 1930.)
Englund: Alkoholfrågan, en översikt.
Vid provet i maj 1933 gavs på denna kurs följande uppgifter:
1. Redogör för, i vad mån alkoholhalten i blodet beror av förtärd
alkoholmängd, tid efter förtäringen och av andra omständigheter.
2. Vilken eller vilka detaljer i alkoholens narkotiska verkan är det,
som hos förbrukaren utlöser illusionen, att alkoholen är ett
stimulerande medel?
3. Finns det något orsakssammanhang mellan justitierådet X:s och
professor Y:s korrekta alkoholbruk och vagabonden Z:s missbruk?
Om så är, lämna en redogörelse för detta sammanhang.
4. Enligt vilka principer mäter man växlingarna hos alkoholskadornas
omfattning i ett land?
5. Vilket eller vilka slag av åtgärder i avseende på den inköpsvillige
inrymmas i den individuella kontrollen?
6. På vilka olika sätt kan den individuella kontrollen tänkas ha
påverkat alkoholmissbrukets omfattning?
7. Vilka faktorer utanför lagstiftningen ha efter kriget varit
verksamma för att pressa ned alkoholkonsumtionen?
För högre betyg fordras ett djupare inträngande i någon del av
alkoholfrågan.
Kunskapsprov som arbetsform inom SSUH har haft väsentlig
betydelse. Studiecirkeln som arbetsform inom SSUH har icke vunnit
framgång, möjligen beroende därpå, att skolans individuella
arbetsform har inriktat eleverna på examina med fastställande
kunskapsmått. Kunskapsproven i alkoholfrågan ha därför varit en effektiv
form för kunskapsmeddelande i alkoholfrågan.
208
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
