Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
62
tænkesæt var mig fremmed; vilde jeg da kunne gjøre
nogen nytte i byen? Kanske jeg ikke engang vilde
kunne trives der? Når jeg så utover mine skoleklas
ser, — var det da rigtig at gå fra disse barna, som
jeg var glad i, og som jeg trodde jeg kunde indvirke
på? Og når jeg så på min egen barneflok — vilde
det da være rigtig at føre dem fra den deilige, frede
lige, stille landsbygd, hvor de hadde alle sine små
venner og veninder, og hvor de kjendte hvert men
neske, — ind til byens tummel og larm og farer og
fristelser og gråsten og skitne gårdsrum? Og så
kanske en utrygg økonomisk tilværelse attpå?
Nei, det var ikke liketil nei! Men så var det like
vel det som var det store spørsmål, om det var et
Guds kald dette her, eller om det var bare et men
neskelig indfald. I første fald vilde der jo kun være
ét svar at gi. Hvis det var så, at Vorherre vilde
bruke mig til noget andet end det jeg egentlig var
utdannet til, så — nuvel! Og efterhånden måtte jeg
si til mig seiv, at denne henvendelsen fra Hansteen
var jo kommet uten min medvirken. Og det blev
efterhvert så, at jeg måtte se et Guds f ingerpek i det.
Og da jeg først var kommet så langt, stod det kun
tilbake at få ordnet de forskjellige ting av mere prak
tisk og formel art.
Indremissionens formand var dengang — som
nævnt i et tidligere kapittel — professor Støylen.
Han var tillike næstformand i Det norske totalav
holdsselskap. Og med ham som mellemled blev det
ordnet sådan, at jeg ved siden av at stå i indremis
sionens tjeneste som leder av Det blå kors skulde
fortsætte med redaktionen av D. N. T.s blad «Menne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
