Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Manilla döfstumskola, af K.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Institutet har emellertid ägnat sin omsorg icke endast åt de
döfstummas egen undervisning. Sedan behofvet af en
utbildningskurs för personer, som vilja ägna sig åt
döfstumundervis-ningen, allt mer och mer gjort sig kändt, blef ett seminarium
för bildande af lärare och lärarinnor för döfstumma anordnadt
å Manilla, hvilket seminarium öppnades 1874. Seminariet, som
i början var af mera enskild natur, öfvergick 1889 till
statssemi-narium, och dess genomgående är sedan dess obligatoriskt för
vinnande af lärareanställning vid landets döfstumskolor. Sedan
år 1880 hafva 90 lärare och lärarinnor (utom 3 från Finland)
där aflagt af gångsexamen.
Allmänna institutets grundläggare, Per Aron Borg (f. 1776)
var dess föreståndare intill sin död 1839. Den 4 juli 1876 —
100-årsdagen af hans födelse — blef såsom en »lärjungars och
medborgares tacksamhetsgärd» hans bröstbild af brons upprest
vid institutet. Från 1839 till 1873, eller under 34 år, var
stiftarens son, O. E. Borg (f. 1812, död 1892) institutets föreståndare.
Sedan institutets ledning därefter omkring 3 år varit uppdragen
åt en tillförordnad föreståndare, öfvertogs föreståndarebefattningen
1876 af fil. d:r O. Kyhlberg, som ännu är skolans föreståndare
samt rektor vid det med skolan förenade döfstumlärareseminariet.
Utom föreståndaren äro f. n. vid skolan anställda 7 lärare och 9
lärarinnor i bokliga ämnen, 3 handtverkslärare (skomakare,
skräddare och snickare), 3 handarbetslärarinnor samt nödig
vårdare-och tjänstepersonal.
Elevantalet är f. n. 133 (75 gossar och 58 flickor), som
undervisas på 3 skilda linjer och i 19 klasser. Samundervisning
äger här rum liksom i alla våra döfstumskolor, och så har
förhållandet varit allt sedan deras uppkomst. Antalet elever i
skolans klasser är ganska olika. Det högsta antal, som en lärare
kan undervisa, är 10 ä 12. Döfstumundervisningen kräfver
nämligen en mer än vanligt individualiserande behandling.
Hvad som allra väsentligast skiljer döfstumundervisningen
från annan undervisning, är det döfstumma barnets fullkomliga
saknad af det språk, som dess fullsinnade omgifning begagnar.
Det döfstumma barnet saknar nämligen icke blott förmåga att
höra och tala (döfheten är orsaken till stumheten), utan det be-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
