Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Fra 1848 til 1853 - Efter Konge-Skiftet 1848
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Efter Konge-Skiftet 1848. 285
som det store Skjærmbræt, er kommet til at staa for Hans
og for Folkets Aasyn, ansvarlige til begge Sider, baade
for Eaad og Daad; og endelig et Kjæmpeskridt, hvorved
det kjøbenhavnske Tyskeri, som traadte vore Born paa
Nakken og holdt Riset til deres Mund at kysse, nu er
kommet til at staa i Gabestokken, saa vore Børn frit
kan, som de lyster, lege Skolemester med det, eller pege
Fingre ad det".
I de nævnte „Evidens stille Uger" liavde Skjalden
dog trostet sig ogsaa ved Harpen, som man kan se af
Kvædet ...Tubel-Aaret-’, som lian skrev i Begyndelsen af
Februar og kaldte sin ..Svanesanga. Det indeliolder
„Synet mit i mange Aar
Fra mit stille Læse-Kammer",
saa en Mundsmag deraf maa heller ikke savnes i denne
Udsigt over lians Levnetslob:
. . . . ..Længe leve Nordens Kjæmpeaand,
Nys af Belgen blåa opdnkket!
Gud ham løfter med sin Højrehaand,
Rørt dertil ved Havfru-Sukket!
Himlen kun i seks Gang hundred Aar
Rundt med alle sine Stjerner gaar;
Derfor nu først dages Jubelaaret.
Længe leve Danmarks Havfru fin,
Som med Odin ferer Tale,
Hvor hun yndig skjænker Mjød og Vin,
I de dunkle Bølgesale!
Der paa Strømmen lægges aldrig Is,
Altid hævde hun sin gamle Pris,
Mindesangens taarefavre Dise.
Længe leve Folke-Stemmen fri!
Folkets Røst er Konge-Loven.
Længe leve Kongens Ord deri,
Saa med Gjenlyd svarer Skoven!
Længe leve Nordens Tungemaal,
Rundt som Bøge-Løvet, spidst som Naal,
Bidhvast, nåar det gjælder, dog som Staalet.
Længe leve i det gamle So er
Skolen ny med Folk paa Færde,
Som i danske Valdemarers Spor
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>