Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - B. Universitetene Oxford og Cambridge
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
10
lege, hvor ogsaa de fleste Docenter (Tutors) bor. Nogle
Studenter faar dog Lov til at bo i Byen; men deres
Værtfolk maa da overtage Forpligtelsen for, at
Studenterne ikke forlader sine Værelser efter et bestemt
Klokkeslet om Aftenen. Af saadanne disciplinære Bestemmelser
findes der adskillige, tildels en Følge af, at Studenterne
bor i Internater. Visse Embedsmænd (Proctors), der
deltager i Universitetets engere Styrelse, har den specielle
Opgave at vaage over den almindelige Disciplin — et
Hverv, som naturligvis ofte gjør dem mindre vel seede
af Studenterne. Ethvert College styres af en høit lønnet
Professor. De gifte Tutors har ønsket sig fritagne for at
bo i Collegerne; den derved opkomne Strid er bleven
stillet ved et Kompromis, idet man har nøiet sig med
at fordre deres Nærværelse i Colleget for en Del af
Ugens Døgn.
Den største Del af sin Undervisning faar
Studenten i Form af en Slags Manuduktion hos nogle af de
Tutors, der tilhører hans College; disse Lærere kan paa
den Maade faa en Række Undervisningstimer hver
Dag for nogle faa Studenter ad Gangen; ved Siden deraf
besøger da Studenten Forelæsninger, der dels er
egentlige Universitetsforelæsninger, d. v. s. bestemte for alle
Colleges, dels er bestemte kun for Collegets Studenter;
den sidste Sort er nok de talrigste, men ogsaa næsten
alle de sidste er nu tilgjængelige for Studenter fra andre
Colleges efter en gjensidig indbyrdes Aftale.
Hvilket Øiemed har altsaa Collegerne sat sig for
sin Virksomhed? Væsentlig at befordre den
videnskabelige Dannelse gjennem Undervisning,
Diskussion, Læsning, forbundet med skriftlige Øvelser, og ikke
mindst gjennem den personlige Indflydelse, som de ældre
Lemmer af Colleget kan udøve paa de yngre. En ideal
Tankegang, en upartisk Dom, en tolerant Opfattelse af
modsatte Anskuelser og et nobelt Liv er de smukke
Resultater, som dette Universitets-System arbeider mod, og
som kanske ogsaa naaes i stor Udstrækning — at dømme
efter de Universitets-dannede Menneskers humane Virken,
enhver i sin Kreds. Derimod synes dette System ikke
særlig skikket til at skabe Lærde i dette Ords specielle
Betydning; Historiedyrkerne bliver f. Eks. ikke fortrolige
med Haandskriftslæsning; store Afhandlinger udarbeides
ikke eller sjelden af Studenterne; England har da heller
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
