Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
168
C. J. F. Ljunggren
Om man nu från det för medelståndets utveckling sedan
länge välrustade Tyskland öfvergår till ett land, där först under
de senare åren vidtagits statsåtgärder eller träffats mera allmänna
anstalter härutinnan, skulle det passa att välja Holland och i
någon mån granska därvarande förhållanden.
Det är helt naturligt, att hvarje land har något att lära andra
länder, särskildt som på grund af egenartade förutsättningar eller
tillföljd af näringslifvets olika behof af statsåtgärder olika system
utvecklas i olika länder. Om än ett land å vissa områden kan ligga
långt öfver andra, torde det dock ofta inträffa, att några
detaljer äro i behof af bättre utveckling, hvarvid andra länders
erfarenhet kan tjäna som ledning. Och detta förhållande äger i
många afseenden rum just på området för
undervisningsväsendet och utbildningen inom yrkena. Jag förutskickar detta,
innan ett uttalande af en tysk auktoritet återgifves. Nämnda
auktoritet, Geheimer Oberregierungsrat D:r von Seefeld, som på
uppdrag af preussiske handels- och industriministern sommaren
1906 studerat de holländska åtgärderna till främjande af den
mindre industrien, yttrar i sin nyligen bekantgjorda
reseberättelse, att ritningsundervisningen i de holländska
handtverks-skolorna är förtjänt af den största uppmärksamhet, liksom i
allmänhet det holländska systemet med dess lyckliga
öfver-vinnande af det rent skolmässiga genom undervisningens nära
anslutning till behof och vana i det praktiska lifvet samt den
förståndiga begränsningen, när det gäller öfvergången från det
rent handtverksmässiga utförandet till den konstnärliga
utsmyckningen. Man har i Holland ännu icke kommit därhän,
att staten tagit hand om yrkesskoleväsendet, utan har man i
stället låtit det enskilda initiativet ekonomiskt stödjas af stat,
provinser och kommuner och detta i allmänhet på synnerligen
frikostigt sätt, långt utöfver hvad vi kunnat åstadkomma i
Sverige. Efter tyska mönster anordnas nu den ena
mästarekursen efter den andra, och lärlingsskolor utvecklas och
nybildas inom åtskilliga yrken, allt tydande på ett stegradt och
särskildt under de senaste åren starkt framträdande intresse för
medelståndets utveckling.
Frågan om statsålgärder till främjande af medelståndets
intressen har äfven beaktats af den holländska regeringen, som
år 1904 efter belgisk förebild tillsatte en ständig »statskommis-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
