Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i samband därmed metodik. Hon har
emellertid icke tillgång till någon lämplig lärobok i
pedagogikens historia och anser även tiden
alltför knapp för att en kurs i metodik kunde
medhinnas, men hon säger sig umgås med tanken
på att framdeles inrätta ett privat
lärarinneseminarium och förena det med sin skola.
Måhända skall hon då även kunna påräkna något
statsunderstöd för sin anstalt. Hon säger, att
antalet av de kvinnor, som begynt vända sig
till henne för att bedja om råd, angående
undervisningsmetoder, eller som anhålla om
tillstånd att åhöra undervisningen i hennes skola,
också alltjämt tillväxer.
Ofta hör man henne i breven omtala, huru
lycklig timmarna med de åtta lärarinneeleverna
göra henne. Denna undervisning i pedagogik
anser hon även underlätta skolarbetet för henne
själv. Den 23 februari 1863 skriver hon: „Ju
mer jag fortsätter med timmarna i
undervisnings-lära, desto mer glädje har jag av dem." Den 10
mars heter det: „Intresset ligger, som
Diester-weg säger, i meddelandet." Och den 16 mars
åter: „Jag kan icke säga, huru mycket dessa
privattimmar intressera mig". — Den 1 maj, som
är en lovdag, använder hon till utarbetandet av
sin pedagogikkurs:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
