Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tre dagar besöker skolan?" Han hade uppmanat
henne att egna åtminstone en vecka åt besök i
denna skola, och även då kunde hon knappast
vinna någon fullständig kännedom om läroverket.
Hon säger i brevet om sitt sätt att tänka och
inhämta kunskap: „Hos mig vinner allting i
styrka, ju längre jag kan tänka därpå, och först
då jag en tid har ruvat över en fråga, blir den
klar för mig." Övertygelsen om studietidens
otillräcklighet blir ibland så tryckande att hon
säger sig icke kunna njuta av sällskapligt
umgänge — ehuru tillfälle därtill ofta nog hade
erbjudit sig. — Också teater och skön konst
existerade icke för henne, varje stund av dagen
togs i anspråk av det pedagogiska arbetet, och
dock visste hon att trots de ihärdigaste
bemödanden skulle det’bliva „endast smulor", som
hon förmådde plocka upp. „Det är ju icke
förvånande", hör man henne utropa, „om denna
tanke nedtrycker mig; av mig väntas samma
resultat, som av en vetenskapligt bildad man,
och mig förunnas ingen tid till studier". Hon
anställer en jämförelse med de studier, som
anses nödvändiga för en man, även om han icke
är pedagog: „Till det 18:de året besöker han
gymnasium, till det 22:dra, ofta det 26:te eller
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
