Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
anlag och olika begåvning, men genom att
skolan egde dimissionsrätt till universitetet,
öppna-nades här jämväl för de unga flickor, som
visade håg för vetenskaplig verksamhet, tillfälle
att inrikta sina studier på denna väg.
Samundervisningens idé hade obetingat en
varm vän i Elisabeth Blomqvist. Redan i ett
av breven till Steinmann (den 27 januari 1872)
lästes en förkastelsedom över „det klosterlika
åtskiljandet av barn av olika kön under deras
allvarliga arbete, men deras plötsliga
sammanförande till dans och lek." Det dagliga livet i
hemmet, sådant det levdes av systrar och
bröder, hänvisade ju till något helt annat och huru
mycket mer kunde detta icke bliva fallet med
„ett likartat strävande, ett flitigt arbete
tillsammans.“ Från 1883 finns av henne ett offentligt
uttalande i samskolefråganx). Under rubriken
En röst från Amerika i fråga om
samuppfost-ran har hon i två artiklar i Helsingfors
Dagblad infört en redogörelse för samskoleväsendet
i Amerika. De meddelade upplysningarna har
hon erhållit av John Eaton, Förenta Staternas
Commissioner of Bureau of Educadon i
’) Helsingfors Dagblad n:o 87, 89, 1883.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
