Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fogande några „Minnen", som hon upptecknat
och som, i det de belysa det personliga i
Elisabeth Blomqvists förhållande till sina elever,
jämväl hänvisa till det som var det centrala i
hennes verksamhet som uppfostrarinna.
Dr. Eskelin förutskickar i sina „Minnen"
uppgiften, att hon såsom dotter till en sjökapten
under sin tidigaste barndom vistades i utlandet.
Då hon efter faderns död i slutet av 1870-talet
såsom en liten tioåring sökte inträde i Svenska
Fruntimmersskolan, hade hon aldrig åtnjutit
undervisning i sitt svenska modersmål och
skolans föreståndarinna hade därför högeligen
betvivlat att hon kunde fylla inträdesfordringarna.
Hon godkändes emellertid vid inträdesförhöret
och säger i anslutning härtill:
Måhända var det minnet av min bristande
skol-förberedelse, som kom frk. B. att under de år jag
tillhörde hennes skola, med välvilja följa den lilla
flickan, som på egen hand lärt sig sitt modersmål
i läsning och skrift. Icke så, att vi barn skulle
haft det intrycket att hon glömt eller förbisett
någon av de hundradetal elever, som stodo under
hennes inseende. Tvärtom, det tycktes oss vara
en fullkomligt säker och naturlig sak att
föreståndarinnan mindes och kände oss alla personligen
och hade reda på allt vårt görande och låtande,
nästan på våra tankar och funderingar. Men jag
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
