Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
300
trala anstalter, än många ofullständiga små, visst icke är
öfverdrifvet.
Tvänne hufvudskål — det ena mer allmänt och
theoretiska det andra mer nationellt och historiskt — ha i
synnerhet hos oss, och ej minst af den som skrifver dessa
rader, blifvit yrkade för bibehållande af vårt läroverks gamla
grund och skick. Man säger först och främst: att då
läroverkets ändamål mindre kan och bör vara att meddela
ungdomen positiva kunskaper, än att bilda förmågan till deras
förvärfvande, — då grundlig sysselsättning med ett läroämne
befordrar, men förströelsen genom många motarbetar detta
ändamål, — och då klassiska språkstudier af ålder visat
sig för detta ändamål tjenliga: så böra de äfven hädanefter
företrädesvis i skolan drifvas; helst en på sådan grund bildad
lärjunge är derigenom så mycket bättre förberedd till ett
sjelfständigt inhemtande af sak-kunskaper. Man säger för det
andra: sådant var förhållandet i Sveriges ärofulla dagar, i
Gustaf Adolfs, i Oxenstjernas och Skyttes tidehvarf; sådan
var den grund som den odödlige stiftaren af Sveriges
läroverk lagt, och hvarigenom han i den offentliga uppfostran
öppnade banan för den ringaste af Sveriges söner att stiga
till de högsta äreställen.
Vi vilje ställa oss inför dessa skäl — inför elden af
vårt eget artilleri — och se om de träffa.
Det är sant att i kunskapers bibringande
kunskapsförmågans utbildning är en hufvudsak; hvarvid dock måste
märkas att denna förmåga utvecklar sig i och genom de
ämnen som äro dess föremål. Språket, tankens eget uttryck,
är ock det naturligaste föremålet för den reflekterande
tankens första arbete med sig sjelf, och begynner derföre
billigt all undervisning, för hvilken modersmålet är tidigaste
grunden. De jemförelser som uppstå för lärjungen vid in-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
